2017学年度学校工作计划

（三）、加大对后进生转化力度，提高整体成绩。

后进生是影响我校教学质量的重要因素，因此，在后进生的转换方面再作具体安排。

第一、建立档案。根据考试分数和任课教师平时观察，确定后进生名单，建立档案。

第二、抓两头保中间。七年级和九年级任课教师要高度负责，不能从七年级起，就出现学困生。不能使学困生在毕业时还没有脱困。中间年级教师要避免产生新的学困生。如果学困生档案中有新名单出现，该任课教师要承担责任。

第三、分层转化。转化后进生共分四个层次： 1、学校监控：教导处制定将制定《后进生转化制度》。现规定：后进生成绩每提高5分，过程考核奖励任课教师10分；对成绩突出的教师还可以进行物质奖励，优先评优评先等。对学生而言，学校每学期期末在后进生中开展评选“学习进步奖活动”，凡学习进步较大的后进生均可参评，在开学或结业典礼上隆重表彰。通过建立制度，使后进生转化工作走上制度化、规范化的轨道。2、重点监控。确立五个重点：重点年级、重点学科（语文、数学、英语学科）；重点教师、重点学生（自己不学、家长不管，成绩特差的学生）。3、加强检查。教导处按规定对后进生进行严格检查考核，并及时反馈结果，提出整改意见，督促整改。

第四、教师操作。教师要耐心细致做好后进生的思想工作，让后进生树立信心。坚持日常转化。任课教师每周利用课余时间，与后进生进行谈话，补习至少一次并有记录，在课堂上教师对差生要多启发诱导，多提问差生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。最后一名差生进步了，整体质量就自然会水涨船高。

第五、自我提升。开展“一帮一、齐进步”结对子活动，后进生主动找“先进生”，取得他们的帮助，提高自身的成绩。

第六、家庭协助。调动家长的积极性，号召家长每日检查孩子的作业，帮助孩子弄懂学习内容，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。

四、加强教师专业化发展，建设一支事业型、科研型的教师队伍。（园丁工程）          

我们要把教师专业化发展作为学校振兴发展的先导工程，校本研训，是教师专业发展的催化剂，是教师成为研究者的必经之路。

具体办法：

一、理论学习与教学示范相结合。

①、理论培训与教学示范相结合。

从理论层面上解读课程标准，诠释（新编）教材的编写思路、结构内容、评估要求，结合听示范课、看优质课录相、专题讲座、经验介绍等方式，让广大教师感受名优教师，领会教学的全过程。

②、集中培训与非集中培训相结合。

让老师充分认识师资培训的重要性和必要性，要充分发挥校本培训的作用，组织教师开展在岗自学、教学研究、听实验课、讲千人千节优质课等活动，并接受学校和上级教研室跟踪指导。 

③组织好教师的比赛活动:

师德演讲、优质课、教育叙事。

④、走出去与请进来相结合。

强化横向联系，及时、全面掌握改革信息。一方面邀请部分参与新课程改革的研究与设计的专家学者、优秀教师来我校讲学，同时，适时组织部分教师到省、市首批课改实验单位观摩、学习。

⑤、以老带新与相互借鉴相结合。

发挥青蓝结对的传帮带的作用，以老带新，以新促老全面提升群体素质；让老师们在互帮互学中得以提高。

二、开展多种多样校本研修的学习与活动。

教育要发展，思想是根本，改革是动力，科研是关键。我校把“科研兴校”当成长期的发展战略，教师把“科研成才”作为立身之本。

1、教师的主动参与是教师专业发展的内在动力，要求教师读一些教育的文章、书籍，以提高自己的理论水平和思辩能力。要鼓励教师读一些教育名著，边读边想，体会作者思考问题的视角，观察问题的方式，激发自己对教育现状的思考和认识。

2、依托尧都区“名校引领、名师带动、校际联合、均衡发展”工程，请名校的教师到校送课、送教，指导教学，同时学校有计划派部分教师到名校跟班学习。

3、请教育研究机构的专家作指导，共同实施校本培训。学校将围绕课堂教学这一主题，坚持“以教师为主导，以学生为主体，以问题为主轴，以思维为主攻，以训练为主线”的校本教研策略，进一步加强备课组的教育研究功能，

4、充分发挥本校领导、骨干教师的作用，挖掘校本培训的师资潜力。

5、提高班主任的管理水平，定期培训，使之不断提高。

6、加大教师叙事研究，继续作好教师叙事研讨工作，总结经验，找出问题，推动教师叙事研究的深入开展。继续发动全员教师撰写教师叙事，广泛征集教师叙事研究成果，汇编优秀教育叙事文集，强化教师实践性知识的获取、积累和培训。

7、坚持不懈地抓好教工“六比六不”评比活动。“六比六不”是我校师德建设的特色制度，其具体内容是：一比思想素质和业务水平提高快，不固步自封；二比对学校的贡献大，不计较报酬；三比工作责任心强，不敷衍塞责；四比办事积极性高，不疲沓拖拉；五比组织纪律性好，不自由散漫；六比私心杂念少，不损公利己。

五、树立安全第一、依法治校、依法治教的思想。（安全工程）

高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，

1、大力控制学生流失率、辍学率。本学年，我们将加大《新义务教育法》的宣传力度，全方位，多角度、多层次对学生进行教育，与家长进行沟通。

2、大力创建平安校园环境。我们采取的具体措施：

A、每周对学生进行一次安全专题教育，推行班主任工作日（每周）。

B、安全工作纳入到班级量化考评之中，学年（学年）作为班级考评的依据；

C、层层签订安全目标责任书，校长同处室、学生食堂负责人，班主任同学生家长做到安全工作人人抓，出现同心协力抓安全的局面。

D、本学年进一步完善各项安全工作制度，并责任到人，实行安全工作一票否决制和安全工作责任追究制。使人人肩上有责任，有担子。

E、为了使全体师生的生命、财产不受损害。学校成立以领导为主体的治安巡逻小组，消防领导组，轮流值班，并做好记录，严格执行，发现情况，即时处理，即时汇报。成立午间30分钟值班小组，

 F、教育全体教师，禁止体罚和变相体罚、讽刺挖苦学生，做到依法执教。

G、落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。切实加强门卫责任制。发现问题要及时采取措施，重要情况要立即请示汇报，真正做到对学生负责，对家长负责，让学生安心，让家长放心。

全校各部门和全体教师要根据本规划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付诸行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的努力和贡献。

县底一中学年度工作安排

时 间

主   要   工   作

责任科室

责任领导

九月

1、制定学年工作计划

2、学校“年初建账”

3、上学期期末质量分析会；各年级学情分析会；研究制定并学习落实九年级工作方案；分类召开学生会

4、召开教师节表彰大会

5、开学安全隐患大排查，安全教育周暨安全应急演练活动

6、初一学生建档工作

校长室

校长室

教导处

校长室

政教处

教导处

十月

1、举办教学开放周活动

2、课堂教学指导组有针对性地开展跟踪听课评课活动；上旬组织一次月考；深入了解教师和学生现状，召开月考质量分析会。

教导处

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