学前艺术培训宝宝班教学总结两份

       喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。

 （2）、《小兔子乖乖》培养幼儿念儿歌的兴趣。

       小兔儿乖乖，把门儿开开。
快点开开我要进来，不开不开就不开。
妈妈没回来，谁来也不开。
小兔儿乖乖把门儿开开，快点开开我要进来
就开就开我就开妈妈回来了，我就把门开。

 （3）、《动一动》让幼儿念儿歌，并且能够跟着儿歌做身体活动。整合教材二P14—15

       动动头来动动脚，扭扭屁股扭扭腰。

      小手跟小脚问声好,小脚高兴得到处跑。

（4）、《大拇哥》让幼儿感受用手指表示的儿歌。整合教材二P36

       大拇哥，二拇弟，三姐妹，四小弟。 五小妞，来看戏。手心、手背，心肝宝贝。

（5）、《猴子上学》感受音乐节律快慢的变化。

      五只猴子在学校，树上叫叫，树下跳跳。

      一只不小心，摔了一大跤，还剩几只猴子跳。

四、数学活动

1、《认识1》：教幼儿认识数字“1”

2、《圆贴贴》：认识图形。数学书P1

3、《三角形》：认识三角形，以及分辨三角形。数学书P4

4、《图形与空间》：让幼儿认识基本的正方形。数学书P3

5、《图形与空间》：让幼儿能分辨图形，正方形、三角形、圆形。数学书P1—4

五、健康活动

1、《手和脚》让幼儿了解人的手和脚的用处，感受手脚并用进行活动的乐趣。整合教材二P10—13

2、《从头忙到脚》根据图形标志做动作，学习有序地排队进行活动。整合教材二P16—17

3、幼儿模仿操：《早上空气真正好》、《来来来、小动物、真可爱》锻炼幼儿的身体健康，增强幼儿的动手能力和协调力。

六、社会及科学活动

1、《猜猜我是谁》：让小朋友们认识小动物，以及认识人的身体器官。整合教材P22—27

2、《认识新朋友》：培养幼儿正确团结友爱的精神。整合教材P30—31

3、《百子图集》：让幼儿学会看图观察，给幼儿讲解简单的中华文化。整合教材P36

4、《保护小手和小脚》：让幼儿学会保护自己的小手和小脚。整合教材P34—35

5、《动动手动动脚》：让幼儿知道手、脚共用的用处。整合教材P20—25

七、艺术活动

1、美术：《手指印大集合》手工：《小鸟》

2、歌曲：《拍拍手、碰碰脚》用小手小脚跟着音乐做动作。

3、律动：《小猫叫》让幼儿学会简单的律动。

内容：曲谱

                                  拍拍手碰碰脚

1=4/4          55 5 6 5 6 | 55 5 6 5 6|5．5．4|3 4  5- 0

                  啦啦 啦啦啦啦 啦 啦 啦啦啦啦  拍一拍 碰 碰 碰

                  55 5 6 5 6|5 5 5656|5．5 4|3 2 1 0|

         啦 啦 啦啦啦啦 啦 啦 啦啦啦啦 拍一拍 碰 碰 碰

         22 2 4|3 34 5 1|21 7 6 5 4 32|1 11—||

        一步一步 往上爬呀 滚呀滚呀滚下来呀 碰 碰碰

                 小猫叫

  1=4/4    5 6 5   3 5 66 5 6 5   3 5 22            

           3 2 1  6 1 6 55   3 5 3   2 3 2   11

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