4 的加法和 4 减几(参考教案二)
03-06 16:54:09 分类:一年级数学教案 浏览次数: 940次
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4 的加法和 4 减几(参考教案二),
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课堂教学设计说明
本节课是在刚刚学完加、减法的初步认识之后学习4的加、减法.学生对此并不陌生,难度也不大.因此,在教案设计上要注意启发式教学,让学生动脑、动手、动口积极主动地参与教学全过程.教学内容分两步进行,先教4的加法,再教4减几.其中以减法为重点.
在教法上注意了新旧知识的联系,复习准备设计的填空、看图列式都是围绕新课设计的.
几个例题在处理上各有侧重:例1,讲清加法的意义,使学生理解并会说“把两部分合并在一起,求一共是多少,用加法计算.”例2在学习例1的基础上,放手让学生通过观察、思考学会看图编题,提高自学能力.例3,重点讲清减法的意义.强调从哪个数里减去一部分.通过看图、演示使学生清楚地看到是从总数里去掉一部分.例4在教师的指点下,让学生独立思考,自己学会.体现培养学生的自学能力.
巩固练习的第1、2题是为进一步巩固加减法的意义设计的.第3题是为提高学生的计算能力,使之能正确、迅速计算设计的.
板书设计
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