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中学语文扩展阅读法
12-14 18:37:06 分类:阅读技巧 浏览次数: 118次
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中学语文扩展阅读法,
了解作家的写作过程以及发表前后的修改润饰工作,不仅有助于同学理解作品内容,而且从中学到不少写作知识,还有助于形成良好的写作习惯。
如教学《谁是最可爱的人》,教师可引导同学阅读“作者谈本文的写作过程”等有关短文,原来,作者在写成本文之前曾经写过反映志愿军高贵品质的通讯,里面举了20多个生动的例子,但未发表。改写成本时,删掉子大多数例子,只保留了现有的三个例子,即表现战士奋不顾身、英勇杀敌的“松骨峰战斗”;表现志愿军战士国际主义精神的“马玉祥火中救小孩”;表现战士爱国主义精神的“战士吃雪,蹲防空洞”。例子显然少了许多,但表现志愿军战士的崇高思想品质却丝毫未受到影响。以点代面,以少胜多,这下是作者选材、剪材的奥秘所在,也正是同学们学习剪材的最好例证。教学《向沙漠进军》时,为了使同学们更好体会课文在表达上准确、简明、严谨的特点。教师可组织同学阅读原稿,并逐句与课文进行比较,评判优劣,以明得失。同学会不难发现:课文第一段3句话72个字,原稿第一段6句话181个字,两相比较,使同学们认识到课文较原稿的语言更为准确、简明、结构更严谨,主题更显豁了。
了解作家的写作过程以及发表前后的修改润饰工作,不仅有助于同学理解作品内容,而且从中学到不少写作知识,还有助于形成良好的写作习惯。
如教学《谁是最可爱的人》,教师可引导同学阅读“作者谈本文的写作过程”等有关短文,原来,作者在写成本文之前曾经写过反映志愿军高贵品质的通讯,里面举了20多个生动的例子,但未发表。改写成本时,删掉子大多数例子,只保留了现有的三个例子,即表现战士奋不顾身、英勇杀敌的“松骨峰战斗”;表现志愿军战士国际主义精神的“马玉祥火中救小孩”;表现战士爱国主义精神的“战士吃雪,蹲防空洞”。例子显然少了许多,但表现志愿军战士的崇高思想品质却丝毫未受到影响。以点代面,以少胜多,这下是作者选材、剪材的奥秘所在,也正是同学们学习剪材的最好例证。教学《向沙漠进军》时,为了使同学们更好体会课文在表达上准确、简明、严谨的特点。教师可组织同学阅读原稿,并逐句与课文进行比较,评判优劣,以明得失。同学会不难发现:课文第一段3句话72个字,原稿第一段6句话181个字,两相比较,使同学们认识到课文较原稿的语言更为准确、简明、结构更严谨,主题更显豁了。
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