高一年级下学期生物教学计划

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公文 　本学年我们承担着高中一年级九个班的生物学教育教学工作，依旧生物教学大纲要求，结合教材内容和学校，学生实际，为顺利完成学校下达的会考目标，把学生培养成为“四有”新人，特制定此计划。
一.   主要措施和方法
1.       教师深入钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点；精讲精练，学生作业在课堂上完成。          
2.       广泛收集高考，会考等复习资料，考试题，进行筛选，分析，总结。把握高考，会考动向，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。注重复习，特别是课前课后考试前的复习，会考前的复习作出详细的复习，认真落实。
3.       利用电影，电视，课件，挂图，板图等多种形式和方法辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，积极应考，加强学生实验动手能力，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。
4.       教会学生学习高中生物课的方法。学习生物学知识重在理解，勤于思考；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视观察和实验，勤动手，多提问。
5.       开展教材重点，难点内容的专题讲座与复习。主要是：动植物细胞亚显微结构（各种细胞器图，细胞器结构与功能）；有丝分裂与减数分裂的比较（二者的过程比较及图像识别）；合光作用的过程（光反应、暗反应的过程，图形及相关问题）；糖类、蛋白质、脂质等代谢；遗传系谱的判断；生态系统—食物链；学生分组实验。
二.   具体的教学内容、教学进度、课时分配
周次 章 节 课时 1 1.生命的物质基础 1.组成生物体的化学元素 4 2 2. 组成生物体的化合物 4 3 2.生命活动的基本单位-细胞 1.细胞的结构和功能 6 4-5 2.细胞增埴 6 6 3.细胞的分化、癌变和衰老 2 7 3.生物的新陈代谢 1.新陈代谢与酶 4 8 2.新陈代谢与ATP 4 9-10 3.合光作用 8 11 4.植物对水分的吸收和利用 2 11 5.植物的矿质营养 2 12-14 6.人和动物体内三大营养物质代谢 10 15 7.细胞呼吸 2 15 8.新陈代谢的基本类型 2 16 4.生命活动的调节 1.植物的激素调节 2 17- 2.人和高等动物生命活动的调节 6 18 5.生物的生殖和发育 1.生物的生殖 8 19-20 2.生物的个体发育 4 1-3 6.遗传和变异 1.遗传的物质基础 10 4-6 2.遗传的基本规律 10 7-8 3.性别决定和伴性遗传 6 9 4.生物的变异 2 10 5.人类遗传病与优生 2 10 7.生物的进化 2 11 8.生物与环境   1.生态因素 2 12-13 2.种群和生物群落 6 14 3.生态系统 2 15-16 9.人与生物圈 1. 生物圈的稳态 6 17 2.生物多样性及其保护 2 18-20 1---9章总复习 复习、检测、会考 20说明：1----5章为生物第一册，上学期学习；6----9章为生物第二册，下学期学习。课时分配中包括学生实验在内。 文 章
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