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高一英语上学期必修二Unit 1 Cultural Relics—In Search of the Amber Room教案
12-14 18:41:36 分类:高一英语教案 浏览次数: 421次
标签:人教版高一英语教案,高一英语必修2教案,http://www.qihang56.com
高一英语上学期必修二Unit 1 Cultural Relics—In Search of the Amber Room教案,
2、谈谈自己从中的收获(What can you learn from the text?)
学生都能说出要保护文物(完成本课教学目标)
至于怎样保护,因时间关系留待下个课时再讨论。
(六)布置作业:复习课文及写一篇如何保护家乡某一文物的文章。
六、课后反思
教学成功之处是引导学生一步接一步从阅读文章表层意思,到探讨深层意思,使学生明白文物重要性及要做好保护。例如,先带着问题读课文,回答问题,接着概括段意,然后分析句子,(这是表层理解),最后总结全文,通过字面理解使学生达成共识――保护文物,升华到深层理解。引入部分达到预期效果,没有用书本上的例子,而自己准备了录音和图片作为引入,时间短且能引起学生兴趣及渴望了解更多的求知欲。
不足之处是在阅读后回答问题那部分,设计问题大多是 wh-问题,因此对阅读能力稍差的学生没有完全照顾到,原因是我认为他们是高一学生,在课文中找出答案并不难,何况这些问题并不是推理题,就以为他们都能接受。但下课后我了解到有一些学生并未能在短时间内回答完所有问题,在以后类似的教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中,我会分几个环节设计精读练习,例如针对中下层学生设计Yes/No questions或T/F。
七、课例评析教案《高一英语上学期必修二Unit 1 Cultural Relics—In Search of the Amber Room教案》来自www.qihang56.com网!/JiaoAn/YingYuJA10/76629.html
2、谈谈自己从中的收获(What can you learn from the text?)
学生都能说出要保护文物(完成本课教学目标)
至于怎样保护,因时间关系留待下个课时再讨论。
(六)布置作业:复习课文及写一篇如何保护家乡某一文物的文章。
六、课后反思
教学成功之处是引导学生一步接一步从阅读文章表层意思,到探讨深层意思,使学生明白文物重要性及要做好保护。例如,先带着问题读课文,回答问题,接着概括段意,然后分析句子,(这是表层理解),最后总结全文,通过字面理解使学生达成共识――保护文物,升华到深层理解。引入部分达到预期效果,没有用书本上的例子,而自己准备了录音和图片作为引入,时间短且能引起学生兴趣及渴望了解更多的求知欲。
不足之处是在阅读后回答问题那部分,设计问题大多是 wh-问题,因此对阅读能力稍差的学生没有完全照顾到,原因是我认为他们是高一学生,在课文中找出答案并不难,何况这些问题并不是推理题,就以为他们都能接受。但下课后我了解到有一些学生并未能在短时间内回答完所有问题,在以后类似的教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中,我会分几个环节设计精读练习,例如针对中下层学生设计Yes/No questions或T/F。
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