人教版小学音乐说课 第三册第六课

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《快乐的音乐园》说课讲稿
各位领导、老师们：
大家好！
音乐作为人类文化的一种重要形态和载体，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，对音乐的感悟、表现、创造是人在基本素质和能力的一种反映。今天我一堂节奏综合课《快乐的音乐乐园》和大家共同探讨现代教学思想及教学策略。
一、教材分析
（一）地位和作用
我根据人教版小音第三册第六课所提炼出的一堂节奏综合课，通过趣味化形式出现，让学生理解时值比例关系。让学生在音乐领域中，快乐的遨游。
（二）目标确定及分析
根据新课标和对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识的能力、过程和方法、情感态度价值观出发，我将本课的目标定为以下三个：
1、认知目标：认识×－. ×. ××节奏，用游戏方法让学生感受×－. ×. ××三种节奏。
2、能力目标：通过学习发挥学生的创造性，用×－. ×. ××组合成多种节奏。
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