幼儿园小班九月份工作详细计划

健康领域：

1 能高高兴兴上幼儿园，解、熟悉幼儿园的生活。

2 不害怕健康检查和各种健康接种。

3 引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

4 对体育活动有兴趣，能参加做操、游戏等体育活动。

社会性领域：

1 喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。

2 认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

3 解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

4 享受与同伴分享的乐趣。

语言领域：

1 引导幼儿注意倾听他人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

2 能听懂成人和同伴的话，乐意开口说话，并初步用短句表达自己的意思。

3 引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

科学领域：

1 引导幼儿喜欢观察罕见的事物和现象，并对它感兴趣。

2 活动中，鼓励幼儿运用多种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。

艺术领域：

1 引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确的反应。

2 支持、鼓励幼儿参与美术活动，引导幼儿初步感受造型简单、色彩鲜明的美术作品。

一〉保教工作

1 创设新班级环境，合理布局，适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动，设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角，吸引幼儿参与活动，喜欢上幼儿园。

2 教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日

活动计划；

3 教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

4 学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

5 开展 “ 高高兴兴上幼儿园 ” 等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动惯例。

6 带领幼儿观看中大班幼儿做早操，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

二〉家长工作

1 召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

2 拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。

3 学期初协助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

4 接送时的交谈等形式，解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参与班上的活动。

5 创设 “ 共育幼苗 ” 家园栏，让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。

三〉教研工作

1 制订学期班级工作计划。

2 研究制定课题方案。

3 制定班级主题活动内容，及周逐日计划。

4 参与年段集体备课活动。

班级绝大部分幼儿情绪稳定，高高兴兴地上幼儿园，也很快得融入幼儿园的各项活动，认识同伴与老师，特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以 96

幼儿会使用调羹，但未养成良好的进餐习惯，还需要一段家园配合教育的养成过程。开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高，收集东西速度慢，这需要在今后工作中与家长在认真沟通，争取家长的支持与帮助，还有本班幼儿的自制力较弱，惯例养成需要逐步培养。