小班第一学期班级工作总结

小班 2009 学年第一学期班级工作总结

  光阴似箭，日月如梭，繁忙而又充实的一学期又接近了尾声，回首这充溢酸甜苦辣的四个多月，三位保教人员的共同努力和配合下，顺利完成了各项教育教学工作及园内外各种活动。现将本学期的工作总结如下：

  保育工作方面：    一）幼儿良好的生活习惯。纲要〉中要求我教师与家长配合，根据幼儿需要建立科学的生活惯例，培养幼儿良好的饮食、睡眠、排泄等生活习惯和生活自立能力。根据以上要求，做了以下工作： 1 教学活动后都要求幼儿喝水，特别是户外活动后更强调喝水。喝水时求幼儿能排好队，一个挨着一个喝，不要拥挤，从这边进，那边出。 2 厕所洗手时，响应的手龙头前排好队，一个个轮着来。自己相应的毛巾下擦手，不去动别人的毛巾，以免感染。 3 平时入厕分批进行，免得拥挤出事。二）对幼儿能掌握并独立完成事情。教给他相应的方法技能后，要求幼儿能自己敢于去尝试，敢于自己去练习，熟能生巧就慢慢会了但是对于个别能力差的就耐心进行讲解，并手把手教，幼儿基本都掌握了现在幼儿在摊被子、挂衣服、穿脱衣服叠衣裤上都表现出色，个别幼儿会叠毯子、系裤子，虽然手法不是很好，但是很能体现他小主人精神。三）对少数能力差的幼儿都教给他相应的方法外，平时多跟他接触手把手地一起帮助他掌握巩固必要的技能和薄弱的环节，三个保教人员共同努力，提高他水平。四）对个别发育有缺陷地幼儿则给予更多地关心、爱心与耐心。并制订相应的计划，协助他发展单薄的地方，如陈新慧、郭向宇等经常尿湿，就定时提醒他去小便。对于贝可扬咬手指的严重现象，多其手指头进行包扎，对于视力不好的冯嘉恩、童瑶、郭雯等眼睛不好，需要帮他滴眼药水和督促他穿珠珠等等。

  教育教学方面（ 1 为加强幼儿养成好的习惯。班晚来园时间比较严重。为了改善这现象。采取了贴红花的形式，巩固幼儿 8 30 前到幼儿园，既提高了缺勤率又提高了来园积极性。不只如此，睡觉、吃饭、课堂表示等也采取这种形式，五角星到 10 颗就可以换一朵大红花，而且到 10 朵大红花就可以奖品。很明显，幼儿的积极性提高了许多。而且幼儿也会每天为了拿奖品就数着我有几朵了要努力了 2 纲要》中明确指（ 3 出， 4 幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。为改善幼儿的体质，十分注重幼儿的体格锻炼。平时充分利用晨间、饭前点心后带幼儿去散步，去户外活动，促进幼儿的体质发展，本学期我缺勤率一直保持在较高水平。 3 进一步培养幼儿自信心， 4 提高他表示欲望。   1 学期在继续开展幼儿才艺展示活动的周末小舞台 ” 每周布置 6 名幼儿进行才艺表演，并随之把幼儿扮演情况记录下来，张贴在家园窗中反馈给家长们并评出每周之星。很明显，幼儿的胆子慢慢变大了呀，而且表示欲望也强烈了勇于推荐自己，亮出自己的风采。   2 向比较内向胆小的幼儿，平时我多利用时间与他进行交流、沟通，每天给孩子来一个充溢爱心地拥抱，让孩子感受到老师对他爱。收到一定的效果，孩子们渐渐开朗了并且跟别的孩子很融入，进步很明显。   3 每天点名时要求幼儿大声清楚地说一句话，如：叫 *** 今年几岁，艺术实验幼儿园小一班的小朋友 ” 等。还让幼儿接听老师的电话，轮流当值日生等手段树立了孩子的自信，使每个孩子都能在原有的基础上得到提高。 5 根据期初制订班级特色 — 唐诗和英语口语。

  每周进行唐诗和英语的学习。两周一首唐诗和每周英语口语训练。幼儿已经掌握了许多首唐诗，总是能在每周才艺表演中看到背诵唐诗的幼儿。教师利用晨间谈话和午睡前等时间平均两星期一首，让幼儿通过听听、读读、念念培养幼儿唐诗的喜爱，并从中感受它特有的韵味。英语幼儿已经能唱简单的 3 首英文歌曲和简单的英语常用语，根据幼儿的年龄特点我制订初了适合幼儿的英语计划，让幼儿每天巩固、复习，并把要复习的内容写在家园窗上，以便家长了解，协助幼儿对话。经常有家长告之，孩子满口都是英文的对家长说话，家长不得不佩服孩子的能干和教师教导有方。五）精细动作的加强培养。    主要通过捏橡皮泥、剪刀等手段来进行训练。每星期都运用课余时间来练习。如：使用剪刀这一块先从剪刀的正确使用方法开始，然后逐步增加难度到直线到各种曲线慢慢过渡到剪圆形、动物的轮廓等方式，制订的计划全部达到目标。幼儿掌握的能力也不错。六）环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿地发展。    每月地主题教学活动中，都为幼儿创设相应地学习环境，争取家长主动参与。车子叭叭叭》中，家长就一起动手跟孩子做游戏，制作出了许多的水果汽车，展示在教室内，供其他家长和幼儿观看等等。

  家长工作方面    家庭是社会地细胞，幼儿生长的重要环境幼儿园更是不能脱离家庭的教育。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。同时利用各种途径积极做好不同家长的思想工作，本学期除通过一些常规的途径与家长进行沟通、交流外，主要新增了以下内容。一）每天利用家长接送时，相互交换传送信息外。还通过家访，一个月一次书面形式反应在幼儿园、家的情况，让家长充分了解幼儿的情况。家长反应良好，都积极反应问题，给予快速的解答解决问题的好办法，于家长一起协助幼儿解决问题。二）加强了家园窗的力度，让每个家长都关心、参与家园窗，继续开展的大家谈》栏目我收到许多家长的来稿，都是家长平时教育孩子方面的一些心得体会和经验看法，进行了必要的讨论和学习，取得了一定效果。三）开展了丰富多彩的家委会活动，拉近老师与家长，家长和家长的距离，相互沟通，相互交流，相互理解，形成一个良好的交流空间。由家委会成员和老师一同讨论活动，共同展开形式多样的丰富多彩的活动。有亲子活动、观赏海军部队，受到家长一致好评，幼儿也增长了知识。

  存在缺乏（一）区域资料的制作与投放应更贴近幼儿的实际需求与操作能力。不能一味凭老师的主观来投放。二）应加强对有攻击性行为的幼儿的管理，日常生活中更加对他团结和教育的力度，养成良好的行为。三）班级惯例不够好。会根据本班孩子的缺乏，进行有针对性的辅导和教育，使本班的工作不时完善、改进。

  措施（一）平时尽量多翻看教育、教学杂志，寻找有用的经验、理论，以便更好的解决问题，多向有经验的老师请教实践中碰到困难。二）班内保教人员注重一致性，多交流、沟通、协商、讨论，培养幼儿的良好习惯。三）对个别特殊儿童，给予更多的协助和关心，并及时跟家长联系，做到家园配合，取得一致性。四）开展良好的惯例培养。重要循序渐进、多表扬少批评、习惯从开始养成坚持临时性。相信在下学期中，三位老师会更努力的做好班级工作，使我孩子变得更自信、更活泼、更能干，成为以后祖国的栋梁的。