“科学发展观”引领下的幼儿教育

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    “科学发展观”引领下的幼儿教育
    为确保学习实践科学发展观活动取得实效,推动幼儿园各项工作又好又快发展。前段时间我园邀请党校校长来做了一个有关“科学发展观”的讲座,全园所有教职工认真学习科学发展观精神实质。
    在讲座中,校长同志与教师们一起就“科学发展观”的价值和意义、“科学发展观”的实质等问题进行了深入浅出的学习讨论。强调了全体教师要以科学发展观为指导,努力实现自身价值,不断用丰富的知识充实自己,做一个有利于社会的有价值的人。认真学习了党的十七大报告后,我深深地体会到,作为幼儿园教师,要实实在在地落实科学发展观,构建和谐的幼儿园,就不仅要重新确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观,而且要具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识。要对幼儿这个群体的特点有相当多的了解,了解他们各自应付外界环境的方式,也了解他们各自独特的学习方式,他们的家庭,他们已有的生活经验等等。
    通过这次政治学习,我了解常挂在嘴边的科学发展观的真正含义。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承、与时俱进的科学理论,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。党中央坚持以邓小平理论和“三个代表”思想为指导,根据新的发展要求,集中全党智慧,提出了“以人为本、全面协调”可持续发展的科学发展观。“十七大”一致同意将科学发展观纳入党章,体现了全党的意志,更体现了民心、民意。
    党的十七大,是在我国改革开放关键阶段召开的一次十分重要的大会,对于党和国家各项事业的发展具有重大而深远的意义。“高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。”的主题,使我充分认识到学习好、贯彻好、落实好十七大精神,对于深刻理解科学发展观的精神实质、全面贯彻党的教育方针、促进幼儿教育事业科学发展具有重要指导和推动作用。我们应以十七大精神为指引,全面促进新时期幼教工作健康、有序、和谐发展。
    一、以“科学发展观”为指导思想,坚持育人为本、德育为先,全面实施素质教育。把德育贯穿于幼儿教育的全过程,渗透于教学工作中,突出针对性、实效性和主动性。让孩子从小树立正确的德育观。
    二、不断努力学习,全面提高自身专业化水平。
    要不断学习政治理论和教育教学理念、技术,树立先进的教育思想,教育观念、提高政治素养和教育理念,更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念,自觉地抵制西方腐朽思想的侵蚀。
    要努力提高自己的业务水平,掌握先进的教学技术,力争做先进教育生产力的代表。要加强业务学习,掌握本学科最前沿的研究成果,增强科研意识和改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识,在工作和实践中与同进成长。
    三、应以教人者先教己者的精神为人师表,以身作则,关爱幼儿。
    幼儿期的良好行为习惯大多数都是从大人身上习得的,这就需要“启蒙老师”的我们以身作则,将良好的行为习惯,通过自身传授给幼儿。同时一个有良好师德的教师应站在幼儿和家长的立场及处境是思考问题,把家长的意愿与发展需要摆在第一位。教师要尊重幼儿,要尊重幼儿的人格、兴趣爱好。教师必须因时、因人、因势利导,因材施教,我们的教育应当是创造一种适合每一个幼儿的教育,而不是选择适合教育的幼儿。
    总而言之,作为年轻的团员教师,通过学习,要进一步坚定科学发展信念,明确努力学习提高的方向,感受到时代和社会赋予我们的重任。我们要在科学发展观的指引下,围绕幼儿园中心工作,积极投身于“实行科学发展观”的学习教育活动中去,以实施素质教育为宗旨,以推进课程改革为载体,以加强社会主义荣辱观教育为契机,端正教育思想,丰富专业知识,提高教学技能,做到教好书,育好人。

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