心情火车

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    设计意图:
    在‘了不起的我’这一主题中,小朋友带来了很多有关自己的照片,老师把孩子们的照片一一贴出来请小朋友欣赏,孩子们在欣赏的时候,突然发现王依辰小朋友是在哭的,有些孩子便开始议论‘拍照应该是笑的’‘对,要说茄子’‘老师,你看我是在笑的’顿时大家的话题转移到了表情上,怎们有些人是笑的,有些人是哭的呢……当然每一个人都会有很多的表情,于是我们便产生了有关表情的活动。
    第一环节:情景导入,激发幼儿兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。
    第二环节:师生互动说说表情。感知开心、生气、伤心的心情。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的递进性。
    第三环节:选择表情,鼓励开心。以开火车的游戏离开活动室,鼓励孩子做一个开心宝宝,起到了升华的作用。
    活动名称:心情火车
    活动目标:在说说、玩玩的游戏中,继续体验开心、生气和伤心的心情。
    活动准备:小朋友表情照片若干
    小火车
    活动过程: 
    1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。 
    2、认识心情火车。
    3、让幼儿数数有几节车厢。
    1、坐上心情火车,请幼儿找自己的照片,说说自己的照片。
    2、第一次交流,说说自己的表情,并说出原因。
    3、试着找到好朋友的照片,猜猜好朋友的心情?
    4、第二次分享交流:
    (1)你找到了谁的照片?
    (2)他(她)的表情怎样?
    (3)猜猜为什么会这样?
    5、让幼儿按哭、笑、生气给车厢起名字。
    请你选择最喜欢的车厢,快乐的开火车退场。

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