小学含义深刻的句子

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抓住一句话中的关键性词语理解句子,这是阅读文章的基本方法之一。采用这种方法,首先要熟读句子,相识句子的基本内容,并在阅读中找出句子的关键词语。弄清关键词的转义及其在具体语言环境中的意思,从而理解句子的深刻含义。如《十里长街送总理》一课中有如许一句话:“一位满头银发的老奶奶,双手拄着手杖,背靠着洋槐树,焦急而又耐心地等候着。”我们可以抓住“焦急”、“耐心”这两个关键词去理解课文。这两个词看起来似乎矛盾,但却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车,以及不见到灵车绝不离去的那种对总理无比热爱的感情。小学含义深刻的句子
抓住句子中的关键词语理解句子诗词名句
二、联系上下文理解含义深刻的句子
教学目的:
一、理解苏教版第十一册中含义深刻的句子,并悟出理解的方法。
二、运用悟出的方法理解课外阅读中碰到的含义深刻的句子。
教学过程:
一、引入:
二、梳理方法。(以比赛的形小学含义深刻的句子式激活学生,梳理方法。)
十一册课文中有很多含义深刻的句子,本日我们就来比一比,看哪组同学掌握的最好。
A表达想你的句子 表达爱你的句子
一、“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”《把我的心脏带回祖国》
二、确实,有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生活和更好的发展。《山谷中的谜底》
三、老是坐在家里的人,永久不会明白大自然的文字。《大自然的文字》
A小学含义深刻的句子
B
一、“噢,他只讲对了一半,我是爱因斯坦,但并不伟大。”《爱因斯坦和小女孩》
二、没有一个人违抗他的意志,人们感到有个伟大的灵魂出如今他们的上空。《船长》