做人第一，做学问第二

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做人第一，做学问第二


教育目的：
引导学生进一步认识自我，明确目标，增强自我完善、全方位提高自己的意识，发展良好的个性，为以后步入社会、更好立足打好基础；并借此加强班风建设，增强集体的凝聚力。
教育重点：
    帮助学生学会从哪些方面进行自我完善。
辅助教具：
    投影机
课前准备：
1、问卷调查（见附件一）
2、统计结果，列出有关数据
3、制作投影胶片（统计的数据、板书等）
4、准备一个小故事《最后拼什么？》（见附件三）
教育过程：
一、导入：
展示几个真实个案：
个案一：某校97届初中毕业生小李，以732分考取华师附中。他认为初中三年来的收获，主要不是在学习成绩上，而是在做人处世方面。同学对他的评价，也认为他进步很大，从刚入学时只懂读书变成有威望的好班长。
个案二：开学前的军训，某校的高一新生，在吃午饭时不守秩序，争先恐， 大小：2.18 MB