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九年级化学下册《化学式与化合价(1)》教学反思
12-14 18:37:24 分类:化学教学反思 浏览次数: 357次核心提示:本节内容是在学习元素、元素符号、的基础上,进一步引出的概念化学式,让学生学好本课知识,对于学习利用化学式的计算、化学方程式的书写有很重要的意义。...
本节内容是在学习元素、元素符号、的基础上,进一步引出的概念化学式,让学生学好本课知识,对于学习利用化学式的计算、化学方程式的书写有很重要的意义。为此,通过设计了对几个化学式的观察、单质、化合物化学式读写,目的就是让学生通过自己的观察,加深对化学式的理解,让学生通过讨论交流,找出它们的读写规律。
自我感觉本节课的优点有:
1授课时脉络清晰、节奏明快。
2、知识点讲解难度适宜,符合九年级学生的认知水平和要求。
3、练习题的选择富有针对性,能照顾大多数同学,达到了巩固知识的目的。从整个课堂来看,顺利地完成了教学任务,学生的掌握较好,做题的正确率较高。
4、.能够突出以学生为主体,教师为主导,讲练结合。教学中注重对学法的指导,能关注学生对知识的掌握情况。
值得反思的地方是:
1、由于听课教师多,学生显得比较拘谨,不敢回答问题,课堂气氛显得不够活跃。
2、在化学式的书写练习中应将学生的完成情况在黑板上予以展示,让学生能及时认识发生的错误和正确的结果和方法;在有些表述问题
的表达中我认为有些不太准确;
3、考虑是电教课,黑板空间小,没有在黑板上留下完整的板书。应在本节小结时,引领学生边归纳边写出完整的板书。
4、组织和驾驭课堂的能力不够好,有待进一步加强。
5、不是很好的对学困生进行了关注,应给他们多留些时间,等他们说完或写完。
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