- 欢迎访问起航教学!
创新课堂教学反思--《鲫鱼》
12-14 18:37:24 分类:生物教学反思 浏览次数: 722次
标签:生物教学反思大全,http://www.qihang56.com
创新课堂教学反思--《鲫鱼》,
一、课题:初一生物下册第七章《鲫鱼》
二、构思:学生观察活鲫鱼→创设情境使学生产生置疑导入本章内容→观察鲫鱼外部形态结构和内部结构的实验操作→师生共同分析鱼与水中生活适应的特点。
三、准备:1.自制“鲫鱼的脊柱”模具
2.自制“鲫鱼解剖路线图”投影仪
3.准备实验材料
4.准备挂图和其它投影片
四、教学形式:实验操作与教学同步――边实验边上课的形式。
五、新增小实验:
在一个鱼缸里面放三条鱼,一条剪去尾鳍,一条剪去胸鳍和腹鳍,一条正常的鱼。观察三种情况鲫鱼的运动有何不同。目的是让学生通过实验自己得出鱼鳍的作用。
六、课堂特点:
1.课堂气氛活跃,学生回答问题积极准确。
2.增加小实验和学生分组实验能充分调动珠兴趣,有效地锻炼了学生动手、动脑的实验操作能力。
3.基础知识掌握得好。
七、教学不足:
1.体现在教师在教学过程中说得多了一点点,学生主体体现不充分。
2.演示效果不明显,主要是实物不能放大,故后面的学生观察不清楚。
3.学生设计实验过程把握不准确。
八、自我评价与反思:
1.从总的课堂效果来看,还是不错的,学生能基本掌握鲫鱼的外部形态特点和内部结构,理解鱼生活在水中的道理。达到教学目标。
2.某些细节掌握不是很精确,课堂用语不够精炼。
3.自我感受是好象跳不出传统教学模式的束缚。
4.疑惑:我这堂课算不算得上是一节创新课;何为创新教学? 教学反思《创新课堂教学反思--《鲫鱼》》一文版权归作者所有,转载请注明出处!
一、课题:初一生物下册第七章《鲫鱼》
二、构思:学生观察活鲫鱼→创设情境使学生产生置疑导入本章内容→观察鲫鱼外部形态结构和内部结构的实验操作→师生共同分析鱼与水中生活适应的特点。
三、准备:1.自制“鲫鱼的脊柱”模具
2.自制“鲫鱼解剖路线图”投影仪
3.准备实验材料
4.准备挂图和其它投影片
四、教学形式:实验操作与教学同步――边实验边上课的形式。
五、新增小实验:
在一个鱼缸里面放三条鱼,一条剪去尾鳍,一条剪去胸鳍和腹鳍,一条正常的鱼。观察三种情况鲫鱼的运动有何不同。目的是让学生通过实验自己得出鱼鳍的作用。
六、课堂特点:
1.课堂气氛活跃,学生回答问题积极准确。
2.增加小实验和学生分组实验能充分调动珠兴趣,有效地锻炼了学生动手、动脑的实验操作能力。
3.基础知识掌握得好。
七、教学不足:
1.体现在教师在教学过程中说得多了一点点,学生主体体现不充分。
2.演示效果不明显,主要是实物不能放大,故后面的学生观察不清楚。
3.学生设计实验过程把握不准确。
八、自我评价与反思:
1.从总的课堂效果来看,还是不错的,学生能基本掌握鲫鱼的外部形态特点和内部结构,理解鱼生活在水中的道理。达到教学目标。
2.某些细节掌握不是很精确,课堂用语不够精炼。
3.自我感受是好象跳不出传统教学模式的束缚。
4.疑惑:我这堂课算不算得上是一节创新课;何为创新教学? 教学反思《创新课堂教学反思--《鲫鱼》》一文版权归作者所有,转载请注明出处!
相关热词搜索:
- ·上一篇:高三物理学科复习的体会和想法
- ·下一篇:物理教学中培养学生一些终生受用的好习惯的反思
分享到:
收藏
评论排行
相关分类
生物教学反思 热门排行
- · 苏教版生物八年级上册《动物的行为》教
- · 生物教学反思之语言(王荣荣)
- · 对一堂音乐课的思考——《节日之歌》评
- · 生物教学中“度”的把握的反思
- · 生物教学学段教学反思
- · 《人口与环境》教学反思
- · 《只有一个细胞的生物体》教学反思
- · 《生态系统的结构和功能》教学反思
- · 《动物的主要类群——脊椎动物》教学反
- · 生物教学反思之《免疫》的设计思路和教
- · 初中生物教学反思
- · 《免疫》的设计思路和教学反思
- · 《生物对环境的适应和影响》教学课的反
- · 《学会调控情绪》教学反思
- · 对一堂生物实验探究课《叶绿素形成与光
- · 《生物多样性的保护》教学反思
- · 生物教学反思-《生态系统的结构和功能
- · 由一堂成功的课所想到的集体备课
- · 《微生物的代谢》教学反思
- · 《花、果实和种子》教学案例及反思
- · 高三生物三月份备课组教学反思
- · 《练习使用显微镜》教学反思
- · 八年级生物教学反思
- · 《认识生物的多样性》教学反思