- 欢迎访问起航教学!
启发学生在问题释疑中提出问题,培养学生思维的批判性
12-14 18:37:24 分类:生物教学反思 浏览次数: 505次
标签:生物教学反思大全,http://www.qihang56.com
启发学生在问题释疑中提出问题,培养学生思维的批判性,
思维的批判性是指思维活动中善于严格地估计思维材料和精细地检查思维过程的智力品质,它能全面地考虑正反两个方面的论据,思维过程严密,不为情境的暗示左右,不盲从或附和。为了培养学生的批判性思维,在问题探究中,我们要积极引导学生慎密思考,大胆质疑,敢于怀疑和批评别人的观点和结论,敢于发表独到见解。
实践证明,问题探究对培养学生思维的敏捷性、深刻性、发散性、直觉性和批判性起着主要的作用。在正进行基础教育课程改革,进一步凸现学生的自主、合作、探究的今天,更需要我们深入开展优化问题设计的研究,积极启发和引导学生进行问题探究,努力培养和发展学生的思维能力,直正发挥问题探究的教育功能。 教学反思《启发学生在问题释疑中提出问题,培养学生思维的批判性》一文版权归作者所有,转载请注明出处!
思维的批判性是指思维活动中善于严格地估计思维材料和精细地检查思维过程的智力品质,它能全面地考虑正反两个方面的论据,思维过程严密,不为情境的暗示左右,不盲从或附和。为了培养学生的批判性思维,在问题探究中,我们要积极引导学生慎密思考,大胆质疑,敢于怀疑和批评别人的观点和结论,敢于发表独到见解。
实践证明,问题探究对培养学生思维的敏捷性、深刻性、发散性、直觉性和批判性起着主要的作用。在正进行基础教育课程改革,进一步凸现学生的自主、合作、探究的今天,更需要我们深入开展优化问题设计的研究,积极启发和引导学生进行问题探究,努力培养和发展学生的思维能力,直正发挥问题探究的教育功能。 教学反思《启发学生在问题释疑中提出问题,培养学生思维的批判性》一文版权归作者所有,转载请注明出处!
相关热词搜索:
分享到:
收藏
评论排行
相关分类
生物教学反思 热门排行
- · 苏教版生物八年级上册《动物的行为》教
- · 生物教学反思之语言(王荣荣)
- · 对一堂音乐课的思考——《节日之歌》评
- · 生物教学中“度”的把握的反思
- · 生物教学学段教学反思
- · 《人口与环境》教学反思
- · 《只有一个细胞的生物体》教学反思
- · 《生态系统的结构和功能》教学反思
- · 《动物的主要类群——脊椎动物》教学反
- · 生物教学反思之《免疫》的设计思路和教
- · 初中生物教学反思
- · 《免疫》的设计思路和教学反思
- · 《生物对环境的适应和影响》教学课的反
- · 《学会调控情绪》教学反思
- · 对一堂生物实验探究课《叶绿素形成与光
- · 《生物多样性的保护》教学反思
- · 生物教学反思-《生态系统的结构和功能
- · 由一堂成功的课所想到的集体备课
- · 《微生物的代谢》教学反思
- · 《花、果实和种子》教学案例及反思
- · 高三生物三月份备课组教学反思
- · 《练习使用显微镜》教学反思
- · 八年级生物教学反思
- · 《认识生物的多样性》教学反思