- 欢迎访问起航教学!
关于对外关系的规律与认识
12-14 18:37:06 分类:历史教学反思 浏览次数: 865次
标签:历史教学反思大全,http://www.qihang56.com
关于对外关系的规律与认识,
1.中国古代史是世界历史的一个有机组成部分,因此,中国历代封建王朝必然要与亚、非、欧一些国家发生这样或那样的、直接或间接的、有意识或无意识的联系。这种联系表现为政府或民间的人员往来、经济文化的交流、先进生产技术的引进、优良的农作物品种的传播、甚至相互之间发生战争等。
2.对外贸易是在农业、手工业,尤其城市商业发展的基础上产生的。它受到交通运输状况的制约,同时与统治阶级的对外政策有关。
3.汉朝至明朝的一些封建统治者实行对外通好政策,促进了我国和亚、非、欧各国经济文化的发展,丰富了各国人民的物质和精神生活,加强了我国同世界各国的联系,提高了我国在世界上的影响和地位。清前期统治者为了巩固封建专制统治,对外实行“闭关”政策,严格限制对外贸易,阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展,使我国日益落后于世界潮流。历史告诉我们,“开放国兴,闭关国衰。”
4.我国古代的对外交通,可以唐朝为界分为两个阶段。汉朝至唐朝,主要通过陆上“丝绸之路”同西亚、欧洲和非洲一些国家和地区进行贸易与交流;唐朝至明朝,海路对外交往日益占据了主导地位,这是因为北方战乱不止、我国经济重心的南移和造船技术的长足进步所致。
5.我国传往国外的事物品种涉及政治、科技、文化、生产技术和特产,尤其以四大发明和丝织品、瓷器闻名世界。同时吸收世界各国的长处。教学反思《关于对外关系的规律与认识》一文版权归作者所有,转载请注明出处!
1.中国古代史是世界历史的一个有机组成部分,因此,中国历代封建王朝必然要与亚、非、欧一些国家发生这样或那样的、直接或间接的、有意识或无意识的联系。这种联系表现为政府或民间的人员往来、经济文化的交流、先进生产技术的引进、优良的农作物品种的传播、甚至相互之间发生战争等。
2.对外贸易是在农业、手工业,尤其城市商业发展的基础上产生的。它受到交通运输状况的制约,同时与统治阶级的对外政策有关。
3.汉朝至明朝的一些封建统治者实行对外通好政策,促进了我国和亚、非、欧各国经济文化的发展,丰富了各国人民的物质和精神生活,加强了我国同世界各国的联系,提高了我国在世界上的影响和地位。清前期统治者为了巩固封建专制统治,对外实行“闭关”政策,严格限制对外贸易,阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展,使我国日益落后于世界潮流。历史告诉我们,“开放国兴,闭关国衰。”
4.我国古代的对外交通,可以唐朝为界分为两个阶段。汉朝至唐朝,主要通过陆上“丝绸之路”同西亚、欧洲和非洲一些国家和地区进行贸易与交流;唐朝至明朝,海路对外交往日益占据了主导地位,这是因为北方战乱不止、我国经济重心的南移和造船技术的长足进步所致。
5.我国传往国外的事物品种涉及政治、科技、文化、生产技术和特产,尤其以四大发明和丝织品、瓷器闻名世界。同时吸收世界各国的长处。教学反思《关于对外关系的规律与认识》一文版权归作者所有,转载请注明出处!
相关热词搜索:
- ·上一篇:新课程理念指导下历史课堂教学反思
- ·下一篇:学生识认运用地图能力的培养
分享到:
收藏
评论排行
相关分类
历史教学反思 热门排行
- · 导入环节中教学情境的创设
- · 关注过程就是关注人的发展
- · 历史教学中对网络利用
- · 历史知识的文学化
- · 《就英法联军远征中国给巴特勒的信》教
- · 《启蒙运动的兴起》的教学反思
- · 把“问题教学法”引入历史教学
- · 《九年级历史教学反思》
- · 寓知于景寓动于情《高度繁荣的宋元文化
- · 带着目标仔细读
- · 历史“生命”课堂的构建
- · 《探索建设社会主义道路》教学反思
- · 《新课程改革中的历史教学反思》
- · 历史设问
- · 历史教学反思2
- · 历史情景教学反思
- · 《反思读讲议练在历史教学中的运用》
- · 《美国南北战争》教学反思
- · 古今联系
- · 思考归纳求提高
- · 对历史教学中一些误区的反思
- · 对当前中学历史课堂教学的思考
- · 《文学艺术的大师》教学设计与反思
- · 《秦汉统一多民族国家的形成》说课材料