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《会动的小纸人》教学反思1
12-14 18:37:06 分类:美术教学反思 浏览次数: 190次
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《会动的小纸人》教学反思1,
针对教学目标,我设计了以下几个教学环节:1、创设情境,导入新课。2、引导学生发现问题、探究制作方法。3、编故事表演。
1、创设情境,导入新课中,让小纸人表演一个小节目,激起学生的学习兴趣,想知道小纸人是如何做的。
2、引导学生发现问题中、自主探究制作过程中:让学生自己提出问题“小纸人为什么会动”;解决问题时学生小组探究出“纸弹簧”,老师再交给学生一个小老师——“纸弹簧”,让学生边拆边想是怎么样做的,让学生在“自主、探究、合作”的过程中掌握小纸人的制作方法。充分体会成功的喜悦和自豪感,有助于培养学生的自信心和兴趣。
3、编故事表演,让学生根据自己制作的小纸人编一个故事并上台表演,让学生充分动手动脑。
针对教学目标,我设计了以下几个教学环节:1、创设情境,导入新课。2、引导学生发现问题、探究制作方法。3、编故事表演。
1、创设情境,导入新课中,让小纸人表演一个小节目,激起学生的学习兴趣,想知道小纸人是如何做的。
2、引导学生发现问题中、自主探究制作过程中:让学生自己提出问题“小纸人为什么会动”;解决问题时学生小组探究出“纸弹簧”,老师再交给学生一个小老师——“纸弹簧”,让学生边拆边想是怎么样做的,让学生在“自主、探究、合作”的过程中掌握小纸人的制作方法。充分体会成功的喜悦和自豪感,有助于培养学生的自信心和兴趣。
3、编故事表演,让学生根据自己制作的小纸人编一个故事并上台表演,让学生充分动手动脑。
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