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《瓢虫的花衣裳》教学反思

12-14 18:37:06 分类：美术教学反思浏览次数: 748次

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上完这节课（第一课时），我非常高兴，教学效果很好。本节课运用多媒体手段通过猜谜语导出课题，然后请学生在黑板上画瓢虫（两个同学都把瓢虫画成八只足），我并没有指出他们的毛病，而是让学生欣赏各种瓢虫的图片，通过观察及小组讨论发现毛病，说出瓢虫特征：身体呈球形，有三对足，后背上有漂亮的斑点，而且对称。有一对眼，一对触角。再通过教师演示瓢虫画法，让学生一目了然，并及时展示教师作品和学生作品，充分调动了学生的学习主动性，孩子们跃跃欲试，都想大显身手……教学效果不言而喻，有的同学甚至画出了会飞的瓢虫，实在让人惊讶，孩子们真不简单，多媒体的优势对美术教学起了很大作用。对拓展学生视野，促进个人发展，提高学生素质，培养创新人才有着重要意义。

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