- 欢迎访问起航教学！
数学教学反思
12-14
· 《秒的认识》教学反思5
“秒的认识”是在学生已经认识了时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课....数学教学反思
12-14
· 《秒的认识》教学反思6
“秒的认识”是在学生已经认识时、分的基础上进行教学的。通过本节课的教学，使学生在....数学教学反思
12-14
· 《求小数的近似数》教学反思
在数学过程中，我充分利用学生的认知规律，已有的生活经验和数学的实际，转化“以教....数学教学反思
12-14
· “位置与方向”教学反思
“位置与方向”一课的内容是比较抽象的，要求学生建立比较形象具体的方位感，了解道....数学教学反思
12-14
· 《被减数中间、末尾有0的连续退位减法》听课心得
个位上不够减，向十位借1，十位上是0，十位先向百位借1，即10个10，然后十位退1作10，....数学教学反思
12-14
· 《找规律》案例分析与反思
福州市吴庄小学 朱少恩 教学目标 知识目标：学生能够通过物品的有序排列，初步认识简....数学教学反思
12-14
· 关注学习过程让学生体验数学
数学学习是一个动态的过程。《数学课程标准》在课程目标的阐述中，使用了“经历(感受)....数学教学反思
12-14
· 一年级数学下册《小兔请客》教学反思
惠东新徽双语学校 胡传群 学生是教学学习的主人，老师是教学学习的组织者....数学教学反思
12-14
· 让学生真正成为数学学习的主人
让学生真正成为数学学习的主人 ——《10的分与合》案例与反思 江苏省海门师范附属小学....数学教学反思
12-14
· 怎样对待教学中的失误
古镇新徽二校：韩俊 在教学过程中，作为教师，我们总想出色地完成每一次....数学教学反思
12-14
· 《摸球游戏》教学反思
《标准》强调数学学习要贴近儿童的现实生活。本节课通过游戏活动，引导学生投入学习，....数学教学反思
12-14
· 数学教学中情境创设的误区与思考
数学教学中，选择恰当的数学素材，创设一个适合教学和儿童发展需要的情境，是非常重要....数学教学反思
12-14
· 认识“简单几何体”教学策略
《全日制义务教育数学课程标准》（实验篇），（以下简称《标准》将义务教育阶段的数学....数学教学反思
12-14
· 《同分母分数加减法》教学反思
同分母分数加减法教学反思：《同分母分数加减法》是人教版新课标小学数学五年级下册的....数学教学反思
海门师范附属小学 陆冬燕 [案例] 师：你们去过超市吗？超市的东西都是怎样摆放的？ 生....数学教学反思
12-14
· 《角的度量》教学反思
本课是认识计量角度的单位和角的度量。新课一开始就引导学生自选度量单位去度量同一个....数学教学反思
12-14
· 一年级数学《比多少》教学反思
过去，我在教学“比多少”时，总是自己拿出不同的图让学生根据我说的图来进行比较。....数学教学反思
12-14
· 《24时记时法》教学反思
《数学课程标准》指出：“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。”....数学教学反思
12-14
· 拓展学习的课堂，让数学贴近生活
现代社会生活日新月异，丰富多彩，学生时常都能从电视，网上，报刊等媒体看到许多大小....数学教学反思
12-14
· 《垂直与平行》教学反思
垂直与平行是小学新课程四年级上册第四单元的内容,从教材上来看，它是由“点”到“面”....数学教学反思
12-14
· 求代数式的值的创新思维训练
代数式求值是初中数学最为常见的题型之一，教材中通过典型的例题阐明了它的解题原则：....数学教学反思
12-14
· 亲历实践，体验知识的发生发展过程
学生坐在教室里听老师讲要尊重残疾人，这是间接学习，而让学生坐在轮椅上像残疾人那样....数学教学反思