人教版八年级生物下册《植物的生殖和发育》教案二

标签：八年级生物教案,八年级生物下册教案,http://www.qihang56.com 人教版八年级生物下册《植物的生殖和发育》教案二,
一、教学目标：
知识目标：
1）概述绿色开花植物的受精过程。
2）举例说明几种植物的营养繁殖
3）说出植物组织培养的过程
能力目标：
1）通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达
2）能够模仿人工营养繁殖的图示，进行植物的嫁接、扦插或压条等活动。
情感态度和价值观目标：
1）观察植物的组织培养过程，阅读人工种子形成的资料，体验新科技与传统生产的差异
2）参与嫁接、扦插或压条等活动，体验植物新生命的诞生过程。
二、教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
教师：在初一的时候我们学习了绿色开花植物花的结构，下面我们以桃花为例，一起来回顾一下：
一、花的基本结构（以桃花为例）
1花柄   2花托  3花萼  4花冠：由花瓣组成
5、花蕊：包括雄蕊和雌蕊。雄蕊由花丝和花药组成，花药里有花粉。雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成。子房里有胚珠（桃花只有一个胚珠）。
二、受精与果实的形成
1、当花的各部分发育成熟时，花被就会展开，露出花蕊。花粉从花药里散发出来，通过自花传粉或依靠昆虫、风等外力进行异花传粉，花粉落到柱头上，经过一系列复杂变化，完成受精作用。
2、受精的过程：花粉萌发，长出花粉管，穿过雌蕊的柱头、花柱，到达子房，一个精子与卵细胞结合，一个与极核结合，完成双受精作用。
3、子房发育成果实（包括果皮和种子），子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。
4、绿色开花植物的这种生殖方式称有性生殖。
问题１：被子植物是由什么结构来繁殖后代的？     （生）种子。
（师）问题２：种子中的哪部分结构发育成为新个体？    （生）胚。
（师）问题３：种子的“胚”是由什么结构发育而来的？ （生）两性生殖细胞结合成受精卵发育而来的。
（师）根据刚才的回顾，请同学们补充完整教材第2页上的植物的有性生殖图解这种生殖方式属于有性生殖。请大家概括出有性生殖的定义。
（生）由受精卵发育成新个体的生殖方式称为有性生殖。
三、植物的无性生殖
1、植物的营养繁殖：
（师）除了有性生殖，想一想，生活中我们观察到的植物还有其他的生殖方式吗？
启发，请学生回答，例如：番薯是用番薯藤来种的。大蒜放久了会发芽。春节买的富贵竹插在花瓶里，时间长了，它就长根了！种蒜、种姜、种藕、种芋头，嫁接苹果等
（师）根据大家讲的生活实例，对照插图，观察与思考：这些植物的生殖方式有什么共性？
（生）它们用植株的根、茎、叶繁殖后代。
（师）这种生殖方式和有性生殖有什么区别？
（生）它们的生殖过程没有两性生殖细胞的结合。
（师）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称什么？
（生）无性生殖。
2、营养繁殖的应用
师：嫁接苹果树，番薯是用番薯藤来种的等，这些繁殖方式就是无性生殖中的嫁接和扦插。
1）参考图片，讨论思考：嫁接植物时，植株成活的关键在哪里？ 
请画出切割后的砧木和接穗暴露出来的形成层的位置，并选择出接穗插入砧木的正确部位（ＡＢ/ＢＣ/ＣＤ）。
（师）经过同学们的探讨，大家知道嫁接成功的关键是什么吗？
（生）分析：嫁接成功的关键是接[内容来于淘-教_案-网 (www.qihang56.com)]穗和砧木的形成层有没有紧密结合。
（师）同学们找到了嫁接操作成功的理论关键，那么如何识别模拟嫁接的植物是否成活呢？
2）扦插
四、植物的组织培养
（师）随着科学技术的迅猛发展，人类繁殖植物的手段也越来越多，大家还知道其他的方式吗？下面我们进入“生物知识共享”环节。
（生）组织培养……
1、组织培养的原理：植物细胞的全能性
2、组织培养的过程：
3、组织培养在生产实践上的应用（详见教参）
三、巩固基础提高能力
1、下列哪项不属于无性生殖
A用马铃薯块茎来繁殖     B枣树周围地面上冒出许多枣树苗
C用茎尖来繁殖植物体     D将种子种下去，长出植物体
2、一株杜鹃花上开出三种不同颜色的花，所采用的技术手段是
A组织培养    B嫁接     C种子繁殖     D扦插
3、在扦插时，需要注意的问题是
A茎段下方的切口是斜向的  B去掉部分叶片
C将下方的节埋入土中      D前三项都是
4、下面是被子植物的某些器官，其中主要与生殖有关的器官是
A根       B茎        C叶         D花
5、下列繁殖植物的方法中，那些运用了无性生殖的原理
A扦插     B嫁接      C组织培养   D前三项都是
6、下列属于无性生殖的细胞是
A．精子          B．卵细胞       C．受精卵        D．孢子
7、常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，这是与下列哪种生物的繁殖方式相同
A．小麦种子发芽  B．黄豆发豆芽  C．扦插的柳枝发芽   D．蚕豆种子发芽  
8、有性生殖对生物的进化有重要意义，下列叙述中不正确的是
 　A．后代具有两个亲本的遗传特性    B．后代具有更大的生活力
C．后代具备不受环境影响的特性    D．后代具有更大的变异性
四、课堂小结：教师引导，学生总结

教案《人教版八年级生物下册《植物的生殖和发育》教案二》来自www.qihang56.com网！/JiaoAn/ShengWuJA8/84229.html