多项式的乘法

　　例1  计算：

　　（1） 　　　（2）

　　（3）

　　解：（1）原式

　　（2）原式

　　　　（3）原式

　　【教法说明】例1的目的是熟悉、理解法则．完成例1时，要求学生紧扣法则，按法则的文字叙发“一步步”解题，注意最后要合并同类项．让学生参与例题的解答，旨在强化学生的参与意识，使其主动思考．

　　例2  计算：

　　（1） 　　　（2）

　　学生活动：在教师引导下，说出解题过程．

　　解：（1）原式

　　（2）原式

　　【教法说明】例2的两个小题是后面要讲到的乘法公式，但目前仍按多项式乘法法则计算，无需说明它们是乘法公式，此题的目的在于为后面的学习做准备．

　　5．强化训练，巩固知识

　　（1）计算：

　　① 　　　②

　　③ 　　　　　④

　　⑤

　　（2）计算：

　　① 　　　②

　　③ 　　④

　　⑤ 　　⑥

　　⑦ 　　　　　⑧

　　学生活动：学生在练习本上完成．

　　【教法说明】本组练习的目的是：①使学生进一步理解法则，熟练运用法则进行计算．②训练学生计算的准确性，培养计算能力．③对乘法公式先有一个模糊印象，为以后的学习打下基础．

　　（四）总结、扩展

　　这节课我们学习了多项式乘法法则，请同学们回答问题：

　　1．叙述多项式乘法法则．

　　2．谈谈这节课你的学习体会．

　　学生活动：学生分别回答上述问题．

　　【教法说明】通过让学生自己谈学习体会，既可以达到总结归纳本节知识的目的，形成完整印象，又可以提高学生的总结概括能力．

　　八、布置作业

　　P120  A组　1．（1）（3）（5）（7），2．（2）（3），3．（1）（3）（8）．

　　参考答案

　　1．（1）原式

　　（3）原式

　　（5）原式

　　（7）原式

　　2．（2）原式

　　（3）原式

　　3．（1）原式

　　（3）原式

　　（8）原式

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