2009年上半年教师资格考试参考答案
- 名称:2009年上半年教师资格考试参考答案
- 类型:教育学试题
- 授权方式:免费版
- 更新时间:03-20 17:46:14
- 下载要求:无需注册
- 下载次数:218次
- 语言简体中文
- 大小:1.92 MB
- 推荐度:3 星级
《 2009年上半年教师资格考试参考答案》简介
标签:教育学试题及答案,小学教育学试题及答案,小学教育学试题,
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2009上半年教师资格考试参考答案
教育学
选择题
1-5.AABBA 6-10.BCADA 11-15.ACBCA
名词解释题
16.社会本位论:主张教育目的根据社会发展需要来确定,个人只是教育加工的原料;认为他的发展必须服从社会需要;他们认为社会价值高于个人价值,教育目的在于把受教育者培养成为符合社会准则的公民。
17.分科课程:即从各门科学中选取最基本的内容,组成各种不同的学科,分科安排教学顺序、学习时数和期限的课程。同时也相应地编写不同学科的教科书作为学科内容的基本依据。
18.班级授课制(班级上课制):是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划得向全班学生集体上课。
19.讲授法:是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
简答题
, 大小:1.92 MB
2009上半年教师资格考试参考答案
教育学
选择题
1-5.AABBA 6-10.BCADA 11-15.ACBCA
名词解释题
16.社会本位论:主张教育目的根据社会发展需要来确定,个人只是教育加工的原料;认为他的发展必须服从社会需要;他们认为社会价值高于个人价值,教育目的在于把受教育者培养成为符合社会准则的公民。
17.分科课程:即从各门科学中选取最基本的内容,组成各种不同的学科,分科安排教学顺序、学习时数和期限的课程。同时也相应地编写不同学科的教科书作为学科内容的基本依据。
18.班级授课制(班级上课制):是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划得向全班学生集体上课。
19.讲授法:是教师通过语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
简答题
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