教科版（科学）第三册说课 会“跳舞”的纸屑

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 《会“跳舞”的纸屑》说课设计
一、 教材分析：
本节课是教科版《科学》第三册第四单元《会“跳舞”的纸屑》第1课。
本单元主要让学生关注“静电”这种常见的自然现象。本课是学生第一次接触静电的实验和知识，以活动和问题为中心逐步展开，培养研究兴趣的科学启蒙教育的目的。
二、教学对象
二年级学生好奇心强，初步具备小组合作的能力，但不善于倾听。静电
对于低年级小学生，在日常生活中已有一定的体验，学生容易注意这一现象，但不了解它的性质。因为学生是初次经历“猜想、分析、验证、交流”的探究过程，所以老师要在探究过程中积极引导和点拨，激发兴趣。
三、教学目标
过程和方法目标：
观察摩擦起电的现象，初步经历“猜想、分析、验证、交流”的探究过程。
情感态度与价值观：
能与小组内的其他同学分工合作，有激发学生发现、探究生活中自然现象秘密的兴趣....， 大小：587 KB