高中物理选修3说课稿 互感和自感说课

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物理选修3-2中“互感和自感”的说课
一、教材分析：
教材的地位和作用：
本课时是高中物理选修3-2第四章《电磁感应》的第六节，课程标准是：通过实验，了解自感现象，
二、教学目标：
（1）知识目标：
1．知道什么是互感现象和自感现象。
2．知道自感系数是表示线圈本身特征的物理量，知道它的单位及其大小的决定因素。
3．能够通过电磁感应部分知识分析通电、断电自感现象的原因。
（2）能力目标：
通过实验，指导学生观察现象，引导学生自己分析、归纳规律，培养学生的观察、分析能力。引导学生动手做实验，培养学生的动手能力及通过实验研究问题的习惯，提高学生实

验操作的能力。
（3）情感目标：
进一步培养学生学习物理的兴趣
三、 难点和重点的确定及教法：
因为自感现象是电磁感应现象的特殊情况，它是在这一章前面几节的基础上来学习和理解的，实际上也是进一步巩固前面的知识，这节的自感分析是重、难点，而要
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