高中语文第三册说教科书

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高中语文第三册
今天我说的教科书是人教版《全日制普通高级中学教科书》第三册。我说教科书的内容如下：一、教科书的课程价值，二、教科书课程价值的达成度，三、对教科书的加工和改造。
一、教科书的课程价值
课程的价值主要表现为课程对于学生发展的功用。我具体从以下五个方面进行说明。
1、知识构建功能
阅读部分有六个单元，一二单元的学习可以使学生了解古典诗歌自《诗经》至宋词的发展，积累诗词名句；三四单元的学习可以使学生了解现当代散文的艺术特征和主要风格，培养语感;五六单元的学习可以使学生了解宋明清文言散文的特点，积累文言知识；使学生具有初步的文学鉴赏能力和阅读浅易文言文的能力，写作与口语交际部分五个单元,能够让学生了解表达与交流的要求，提高学生写作能力和口语交际能力，综合性学习使学生了解读诗的方法和山水在文化中的地位和作用，培养发现、探究、解决问题的能力。
 2、能力培养功能
转变学生的学习方式，促进学生自主学习、合作学习、探究学习，使学生学会学习，是本册教材的突出功能。
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