(口技)说课
- 名称:(口技)说课
- 类型:八年级语文说课
- 授权方式:免费版
- 更新时间:03-20 18:29:12
- 下载要求:无需注册
- 下载次数:280次
- 语言简体中文
- 大小:686 KB
- 推荐度:3 星级
《 (口技)说课》简介
标签:八年级语文说课稿,初中语文说课稿,说课稿范文,
提供(口技)说课免费下载,
《口技》说课教案
一、教材分析:
1、教材的地位、作用的确立:
本文是初中语文第三册第二单元第八课,第三册以教读说明文为主,而这篇文章既可以作为场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读。而初中学习文言文,有两个方面的任务,除了像阅读现代文那样要理解文章内容和写法外,还要学习与现代汉语不完全相同的古代语言,特别是字词句的翻译与理解,所以提高学生学习阅读文言文的能力,为以后学习文言文打下较好的基础是本课主要的目的。
2、教学目标与教学重点、难点的确立:
(1)《中学语文教学大纲》对初中学习提出的要求是掌握字词意思为主,古汉语和现代汉有不少地方是相同的,但也有不少地方是完全不一样的,主要是在词语和句式两个方面,这是学习文言文的难点,也是重点之一。
(2)本课的阅读提示也提出课文的重点 之是的作者真切抓住口技表演者发出声响、听众反应进行生动描绘,所以学习作者生, 大小:686 KB
《口技》说课教案
一、教材分析:
1、教材的地位、作用的确立:
本文是初中语文第三册第二单元第八课,第三册以教读说明文为主,而这篇文章既可以作为场景描写的记叙文来读,也可以作为摹写口技特色的说明文来读。而初中学习文言文,有两个方面的任务,除了像阅读现代文那样要理解文章内容和写法外,还要学习与现代汉语不完全相同的古代语言,特别是字词句的翻译与理解,所以提高学生学习阅读文言文的能力,为以后学习文言文打下较好的基础是本课主要的目的。
2、教学目标与教学重点、难点的确立:
(1)《中学语文教学大纲》对初中学习提出的要求是掌握字词意思为主,古汉语和现代汉有不少地方是相同的,但也有不少地方是完全不一样的,主要是在词语和句式两个方面,这是学习文言文的难点,也是重点之一。
(2)本课的阅读提示也提出课文的重点 之是的作者真切抓住口技表演者发出声响、听众反应进行生动描绘,所以学习作者生, 大小:686 KB
分享到:
收藏