（台阶）说课稿 人教版初二语文说课稿

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《台阶》说课稿
老师们，我说课的题目是：《台阶》，选自人教版初中语文八年级上册第二单元。下面我就按照说教材、说学法、说教法、说教学过程、说板书设计五个部分进行说课。
*说教材
一、教学设想
《台阶》是一篇自读文章,与本单元其他五篇不同，是小说，作者塑造了一个普普通通的农民－－“父亲”形象，他具有农民的朴实、淳朴、无私，而且敢于拼搏的精神。因此，本节课紧扣小说的三要素，加强学生能力培养和素质提高。
二、教学目标简介
我把本节课的学习目标定为：
【认知目标】：
整体把握课文内容，学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。
【能力目标】：
1、培养学生联系生活，敢于发表自己见解和认识的能力。
2、培养学生自主、合作、探究问题的能力。
【情感和态度目标】：
1、学习文中父亲勤劳、质朴,又有所追求的品质。
2、深入了解、认识自己的父亲，理解父亲。
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