高中语文学习方法：诗歌鉴赏必备专用术语

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语言

(一)风格

1. 激越高亢 如苏轼<<念奴娇 赤壁怀古>>等豪放派，其他象边塞诗中反映诗人渴望建功立业，保家卫国决心的诗作。

2. 清婉(新)秀丽 如李清照<<声声慢 寻寻觅觅>>等婉约派，其他象山水田园诗人

3. 语言绮丽(重视修饰，色彩绚丽，词藻华丽，极尽铺陈之能事) 如温庭筠<<菩萨蛮 小山重叠金明灭，鬓云欲度香鳃雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。 照花前后镜，花面交相映。新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。

>>,其他象婉约派中反映儿女情长的诗作.

4. 语言平易(浅显易懂，口语化，但含义隽永) 如李绅<<悯农二首>>

(二)特点 形象，凝练，富有表现力

1.清新自然 用语新颖，不落俗套。 如王维的山水诗

2.平淡质朴 选用确切的词直接陈述，或用白描，不加修饰，真切深刻，平易近人。 如陶渊明的诗，李煜的词。

3. 绚丽 色彩绚丽，词藻华丽，渲染气氛，极尽铺陈之能事。 如李商隐的诗。

4. 明快 斩钉截铁，一语中的。 如白居易的新乐府诗。

5. 含蓄 不直接叙述，意在言外，言此而意他，引而不发，欲说还休，让读者去体味。 耐人寻味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。

6. 简洁 干净利落，言简意赅。 如贾岛的诗。

表达技巧

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1、冰雪，心志忠贞、品格高尚的象征。如“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)冰心：高洁的心性，古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。

2、月亮，成了离愁别绪，思乡之愁的象征物。如“举头望明月，低头思故乡。”(李白《静夜思》)如“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”(李煜《虞美人》)望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。

3、柳树，惜别的象征。如柳永《雨霖铃》，就以“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”来表达别离的伤感之情。

4、蝉，象征品行高洁。古人以为蝉餐风饮露，是高洁的写照，所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。《唐诗别裁》说：“咏蝉者每咏其声，此独尊其品格。”由于蝉栖于高枝，餐风露宿，不食人间烟火，则其所喻之人品，自属于清高一型。骆宾王《在狱咏蝉》：“无人信高洁。”李商隐《蝉》：“本以高难饱” “我亦举家清”。

5、草木，长势繁盛反衬荒凉，在古诗中用于抒发盛衰兴亡的感慨。如“过春风十里，尽荠麦青青。”(姜夔《扬州慢》)春风十里，十分繁华的扬州路，如今长满了青青荠麦，一片荒凉了。“阶前碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”(杜甫《蜀相》)一代贤相及其业绩都已消失，如今只有映绿石阶的青草，年年自生春色(春光枉自明媚)，黄鹂白白发出这婉转美妙的叫声，诗人慨叹往事空茫，深表惋惜。“朱雀桥边草花，乌衣巷口夕阳斜。”(刘禹锡《乌衣巷》)朱雀桥边昔日的繁华已荡然无存，桥边已长满杂草野花，乌衣巷已失去昔日的富丽堂皇，夕阳映照着破败凄凉的巷口。

6、南浦，在中国古代诗歌中，是水边的送边之所。屈原《九哥·河伯》：“与子交手兮东行，送美人兮南浦。”江淹《别赋》：“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何!”范成大《横塘》：“南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。”古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的一个专名。

7、长亭，是陆上的送别之所。李白《菩萨蛮》：“何处是归程?长亭更短亭。”柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚。”李叔同《送别》：“长亭外，古道边，芳草碧连天。”

8、芳草，在中国古典诗歌中喻离恨。《楚辞·招隐土》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”“萋萋”是形容春草茂盛。春草茂盛，春光撩人，而伊人未归，不免引起思妇登楼伫望。乐府《相和歌辞·饮马长城窟行》“青青河边草，绵绵思远道。”以“青青河边草”起兴，表达对远方伊人的思念。白居易《赋得古原草送别》：“野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，睛翠接荒城。”李煜《清平乐》：“离恨恰如春草，更行更远还生。”以远接天涯、绵绵不尽，无处不生的春草，来比喻离别的愁绪。

9、芭蕉，常常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。李清照曾写过：“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心舒卷有舍情。”把伤心、愁闷一古脑儿倾吐出来，对芭蕉为怨悱。吴文英《唐多令》：“何处合成愁?离人心上秋。纵芭蕉，不雨也飕飕。”葛胜冲《点绛唇》：“闲愁几许，梦逐芭蕉雨。”雨打芭蕉本来就够凄怆的，梦魂逐着芭蕉叶上的雨声追寻，更令人觉得凄恻。

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(一)修辞

1. 比喻 化平淡为神奇，深奥为浅显，抽象为具体， 使诗歌所描绘的意象更加形象生动

2. 借代 以简代繁，以实代虚

3. 比拟 色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。

4. 夸张 提示本质，给人以启示;烘托气氛，增强感染力;增强联想，创造气氛

5. 对偶 有音乐美，表意凝练，抒情酣畅

6. 反问 加强语气

7. 设问 引人注意，启发思考

8. 双关 意在言外，言此而意他，含蓄蕴藉。

(二)方法技巧

1. 情景交融 间接而含蓄，景色描写之中，寄寓着诗人的情感爱憎。

2. 对比烘托 从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。

3. 联想想象 想象犹如天马行空， 奇思遐想与自然天真相结合。

4. 用典 使诗歌语言精炼，又可增加内容的丰富性，增加表达的生动性和含蓄性，可收到言简意丰、耐人寻味的效果，增强作品的表现力和感染力。

5. 象征 形象生动具体，化实为虚。

6. 使用叠词 增强韵律感，起强调作用。

7. 托物言志 感物抒怀，隐晦的表情达意， 含蓄蕴藉。

8. 细节 真实准确传神

9. 白描 即不加渲染烘托，粗笔勾勒，真切深刻。

思想情感

(一) 忧国伤时

1.反映社会的黑暗：杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”

2.揭露统治者的昏庸腐朽 杜牧《过华清宫》 林升《题临安邸》

3.反映离乱的痛苦： 杜甫 《春望》

4.同情人民的疾苦：《茅屋为秋风所破歌》 白居易《卖炭翁》

5.对国家民族前途命运的担忧： 杜甫《登楼》

6.揭露统治者穷兵黩武：杜甫《兵车行》(“信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。” )

(二) 建功报国

1.建功立业的渴望，保家卫国的决心：曹操《龟虽寿》

《从军行》 王昌龄

2.报国无门的悲伤，理想不为人知的愁苦心情：辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》

《丑奴儿;书博山道中壁》 辛弃疾

3.山河沦丧的痛苦： 文天祥《过零丁洋》 陆游《示儿》

4.年华消逝，怀才不遇，壮志难酬的悲叹：苏轼《水调歌头 ;赤壁怀古》

(三) 思乡怀人

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1.羁旅愁思： 孟浩然 宿建德江 温庭筠 商山早行

2.思亲念友：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子?十年生死两茫茫》

3.边关思乡： 范仲淹 渔家傲

4.闺中怀人： 王昌龄 闺怨 李白 子夜吴歌

(四) 生活杂感

1.寄情山水、田园的悠闲：王维《山居秋暝》、

2.昔胜今衰，物是人非，世事沧桑的感慨：姜夔《扬州慢》、李白 《越中览古》、刘禹锡《石头城》、

3.借古讽今的情怀：辛弃疾《京口北固亭怀古》李商隐 <<贾生>> 韦庄 <<台城>>

4.青春易逝的伤感： 如梦令 李清照

5.仕途失意的苦闷：白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头?明月几时有》

6.告慰平生的喜悦：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》

(五) 长亭送别

1.依依不舍的留念：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》、李白《金陵酒肆留别》

2.情深意长的勉励：送杜少府之任蜀川王勃

3.坦陈心志的告白：芙蓉楼送辛渐 王昌龄

诗歌名家风格特色

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