苏教版高中语文必修一《江南的冬景》导学案-高一语文教案

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【教学目标】
知识与技能：培养学生[此文转于www.qihang56.com网 (www.qihang56.com)]对自然美的观察能力和感受能力。 
过程与方法：交流探究，品味文本意境美。 
情感态度与价值观：加强自然美的审美教育，在寄情山水的同时陶冶情操，提升精神境界。 
【教学重难点】郁达夫的散文特点。
【课时安排】2课时
课前延伸
一、识记字音 
煮茗（  ）          蛰居（  ）         曝背（  ）         亘古（  ）
煊羊肉（  ）        赭色（  ）         绿林豪客（  ）     正月（  ）
乌桕（  ）          恣意（  ）         谛听（  ）         剥削（  ）
槎桠（    ）        丰腴（  ）         剥花生（  ）       夹层（  ）
间或（  ）          中间（  ）         夹衣（  ）         月晕（  ）
晕头转向（  ）      搁下（  ）         搁不住（  ）
二、知人论世
郁达夫，名文，字达夫，1896年12月7日出生于富阳满洲弄（今达夫弄）的一个知识分子家庭。七岁入私塾。九岁便能赋诗。1908就读于富阳县立高等小学，1910年考入杭州府中学堂（与徐志摩同学），后又到嘉兴府中学堂和美国教会学堂之江大学预科等校学习。幼年贫困的生活促使发愤读书，成绩斐然。郁达夫通五门外语，分别为日语、英语、德语、法语、马来西亚语。他是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一，他的第一也是我国现代文学史上的第一本小说集《沉沦》，被公认是震世骇俗的作品，他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都自成一家，不同凡响。
1911年起开始创作旧体诗，并向报刊投稿。1912年考入浙江大学预科，因参加学潮被校方开除。1914年7月入东京第一高等学校预科后开始尝试小说创作。1919年入东京帝国大学经济学部。1921年6月，与郭沫若、成仿吾、张资平、田汉、郑伯奇等人在东京酝酿成立了新文学团体创造社。7月，第一部短篇小说集《沉沦》问世，在当时产生很大影响。 　　1922年3月，自东京帝国大学毕业后归国。5月，主编的《创造季刊》创刊号出版。7月，小说《春风沉醉的晚上》发表。1923年至1926年间先后在北京大学、武昌师大、广东大学任教。1926年底返沪后主持创造社出版部工作，主编《创造月刊》、《洪水》半月刊，发表了《小说论》、《戏剧论》等大量文艺论著。
1928年加入太阳社，并在鲁迅支持下，主编《大众文艺》。
1930年3月，中国左翼作家联盟成立，为发起人之一。12月，小说《迟桂花》发表。
1933年4月移居杭州后，写了大量山水游记和诗词。1936年任福建省府参议。
1938年，赴武汉参加军委会政治部第三厅的抗日宣传工作，并在中华全国文艺界抗敌协会成立大会上当选为常务理事。
1938年12月至新加坡，主编《星洲日报》等报刊副刊，写了大量政论、短评和诗词。
1942年，日军进逼新加坡，与胡愈之、王任叔等人撤退至苏门答腊的巴爷公务，化名赵廉。因精通日语被迫做过日军翻译，其间利用职务之便暗暗救助、保护了大量文化界流亡难友、爱国侨领和当地居民。
1945年在苏门答腊失踪，关于其死亡的推测最早出于胡愈之的文章，胡文中推测郁达夫是为日本宪兵所杀害。建国后此一推论基本被延续下来，在1985年郁达夫的纪念会上，日本学者玲木正夫提出郁达夫系由日本宪兵掐死在森林里的观点，但是其对“凶手”却用英文字母表示，似嫌证据不足。此外还流传着其他的看法，如郁达夫系由印尼游击队杀害（郁达夫曾当过日本宪兵队的翻译）。故现在在学术界郁达夫只能谨慎地称为是失踪，而不能武断地认为其为日本宪兵杀害。1952年经中央人民政府批准，追认为革命烈士。
夏衍先生曾说“达夫是一个伟大的爱国者，爱国是他毕生的精神支柱。”郁达夫在文学创作的同时，积极参加各种反帝抗日组织 请点击下载Word版完整教案：苏教版高中语文必修一《江南的冬景》导学案教案《苏教版高中语文必修一《江南的冬景》导学案》，来自www.qihang56.com网！http://www.qihang56.com