县委中心组先进性教育活动辅导材料
05-05 12:29:06 分类：党课讲座 浏览次数: 698次
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县委中心组先进性教育活动辅导材料,
文 章www.qihang56.com 10月21日，中共中央政治局召开会议，讨论并决定从20xx年1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。11月7日，中共中央印发了《关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》(中发[20xx]20号)。
1、重要背景和主要意义
在全党开展“保先教育”是十六大作出的一项重要部署。中央做出这一战略部署，有着重要的历史背景，最早可追溯到1999年，在组织系统一次会议上，重庆市委组织部一位负责同志认为，一些共产党员信念发生了动摇，甚至对党的前景不乐观，问题严重。他的依据来自重庆市做的一份调查报告。他的发言使与会者十分震惊。有人认为，这是危言耸听？而中组部负责同志则敏锐感到，此事非同小可，并向中央高层领导人做了汇报。
2000年，中央组织部按照江泽民同志和胡锦涛同志的重要批示，组织了全国30万名党员思想状况调查。针对调查中发现的部分党员存在的理想信念动摇、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等突出问题，提出了在党内开展一次以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的建议。2000年底，中央政治局常委会议和政治局会议在听取汇报后，表示原则同意。中央组织部的有关同志认为，对30万党员的思想状况进行大调查前所未有，而调查中发现的部分党员理想信念动摇，宗旨意识淡薄，应该是中央决心在十六大作出开展“保先教育”活动的一个直接动因和重要依据。但是，结合世纪之交特别是进入新世纪以后发生的重大事件，开展这一活动主要与以下几件大事有密切关系。
首先，与贯彻邓小平“聚精会神抓党建”的重托和深入学习“三个代表”重要思想有密切关系。十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体始终牢记邓小平“聚精会神抓党建”的嘱托，一直努力抓党的建设，并把抓党的建设与抓经济建设和抓精神文明建设密切结合起来。其中最突出的有以下两点：第一，中共中央于1998年作出了关于以整风精神开展“三讲”教育的决定，创造了市场经济条件下加强党的建设特别是领导班子建设的好形式。第二，江泽民同志于2000年2月在广东考察工作时，提出了“三个代表”重要思想，强调“三个代表”是中国共产党的立党之本，执政之基，力量之源。党的十六大报告提出要开展这一教育活动，强调保持党的先进性是全面贯彻“三个代表”重要思想的核心问题。
其次，与新世纪之初我们党面临的国际国内形势和任务有密切关系。从国际形势看，世界正处在国际风云变幻和各种力量重新组合的重要时刻，形势正在发生新的变化。特别是以美国为代表的西方国家，加强攻心战略，正在打一场无硝烟战争。中国就是他们的主要目标。这种形势要求我们党必须坚持用马克思主义宽广眼界观察当今世界，准确把握世界发展潮流，把握中国社会的前进方向，为此就要把党自身建设好，关键是要在与时俱进中保持党的先进性，使党员干部经受住国际风云变幻和西方无硝烟战争的严峻考验。否则，就经受不住这种严峻考验，甚至有被时代淘汰和国际风云吞没的危险。开展以“保先教育”就是在这样的国际背景下提出来的。
从国内形势看，我国正处在变革的关键时刻。主要表现在两个方面：一是正处在发展新阶段。邓小平提出的“三步走”目标，前两步已经实现了。实现第三步目标（还需要５０年时间），不仅时间长，而且任务艰巨，情况复杂。党要领导全国人民全面建设小康社会，实现第三步战略目标，必须首先把党自身建设好，以保持党的先进性和战斗力。二是我国的改革开放正处在完善社会主义市场经济体制的关键时刻，共产党人面临着能否“变革不变质”、“变革不变向”的严峻考验。为了使党员干部经受住这一严峻考验，必须开展“保先教育”，使各级领导权牢牢掌握在忠于马克思主义的人手中，这是伟大变革时代向我们党提出的要求。同时，开展“保先教育”还与国际共产主义运动处于低潮和我们党员干部队伍中存在的问题有密切的关系。
以上就是中央提出开展“保先教育”的时代背景。了解这个大背景，我们就能从更宽广的视野和更高的思想境界来理解这次教育活动的重大意义。
十六大之后不久，即20xx年1月，中央政治局常委会议和中央党建工作领导小组会议研究通过了“保先教育”试点工作方案，成立了以贺国强为组长的中央试点工作领导小组。分为党政机关、农村、城市基层和综合试点4种类型，在17个单位进行，达到了提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作的目的。
党的十六届四中全会就加强党的执政能力建设作出了全面部署，决定在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措，是实现全面建设小康社会、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。胡锦涛同志在这次会议上就先进性教育活动作出重要指示：“各级党委要担负起组织领导责任，推动这项活动深入开展起来，取得良好成效”。中央要求，各级党委要认真贯彻这一重要指示精神，以高度的政治责任感，把开展先进性教育活动作为学习贯彻党的十六大和十六届四中全会精神的重大措施，作为关系全局和长远的一件大事，切实抓紧抓好。广大共产党员要积极投入到这一活动中来，通过学习教育，提高思想认识，在建设中国特色社会主义伟大实践中更好地发挥先锋模范作用。
2、指导思想和目标要求
这次先进性教育活动的指导思想是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，引导广大党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作等方面存在的突出问题，促进影响本地区本部门本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题的解决，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证。
目标要求：提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作。
中央要求，开展先进性活动要在解决实际问题上下功夫，把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准。
3、指导原则
①坚持理论联系实际，务求实效；
②坚持正面教育为主，认真开展批评和自批评；
③坚持发扬党内民主，走群众路线；
④坚持领导干部带头，发扬表率作用；
⑤坚持区别情况，区别对待。
4、总体安排和方法步骤
这次先进性教育活动分三批进行，每批半年左右时间。第一批：县及县以上党政机关和部分企事业单位，从20xx年1月开始到20xx年6月基本结束；第二批：城市基层和乡镇机关，从20xx年7月开始到20xx年12月基本结束；第三批：农村和部分党政机关，从20xx年1月开始到20xx年6月基本结束。党员在县内流动的，一般应在原单位党组织参加先进性教育活动；在县外流动的，一般应在流入地党组织参加先进性教育活动。停产关闭破产、生产经营困难和正在改制的国有企业，如党组织不健全或不能正常发挥作用，其先进性教育活动的安排，可在坚持总的要求前提下，区别对待，灵活安排。要保证先进性教育活动覆盖到全党所有的基层组织，力争使每个党员都参加活动、受到教育。
在每批的半年时间内，各单位集中学习教育的一般不得少于3个月。集中学习教育分三个阶段进行。
第一阶段：学习动员。组织党员认真学习《保持共产党员先进性教育读本》（我县7500本已到），重点学习党章。领导干部要积极参加所在党支部组织的专题学习，参加党委（党组）理论学习中心组的专题学习。
第二阶段：分析评议。组织党员和党员领导干部，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、人生观、价值观方面进行剖析。领导班子还要召开党员领导干部专题民主生活会。党支部根据民主评议的情况、征求到的群众意见和党员的一贯表现，提出对每个党员的评议意见。
文 章www.qihang56.com 10月21日，中共中央政治局召开会议，讨论并决定从20xx年1月开始，用一年半左右的时间，在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。11月7日，中共中央印发了《关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》(中发[20xx]20号)。
1、重要背景和主要意义
在全党开展“保先教育”是十六大作出的一项重要部署。中央做出这一战略部署，有着重要的历史背景，最早可追溯到1999年，在组织系统一次会议上，重庆市委组织部一位负责同志认为，一些共产党员信念发生了动摇，甚至对党的前景不乐观，问题严重。他的依据来自重庆市做的一份调查报告。他的发言使与会者十分震惊。有人认为，这是危言耸听？而中组部负责同志则敏锐感到，此事非同小可，并向中央高层领导人做了汇报。
2000年，中央组织部按照江泽民同志和胡锦涛同志的重要批示，组织了全国30万名党员思想状况调查。针对调查中发现的部分党员存在的理想信念动摇、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等突出问题，提出了在党内开展一次以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的建议。2000年底，中央政治局常委会议和政治局会议在听取汇报后，表示原则同意。中央组织部的有关同志认为，对30万党员的思想状况进行大调查前所未有，而调查中发现的部分党员理想信念动摇，宗旨意识淡薄，应该是中央决心在十六大作出开展“保先教育”活动的一个直接动因和重要依据。但是，结合世纪之交特别是进入新世纪以后发生的重大事件，开展这一活动主要与以下几件大事有密切关系。
首先，与贯彻邓小平“聚精会神抓党建”的重托和深入学习“三个代表”重要思想有密切关系。十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体始终牢记邓小平“聚精会神抓党建”的嘱托，一直努力抓党的建设，并把抓党的建设与抓经济建设和抓精神文明建设密切结合起来。其中最突出的有以下两点：第一，中共中央于1998年作出了关于以整风精神开展“三讲”教育的决定，创造了市场经济条件下加强党的建设特别是领导班子建设的好形式。第二，江泽民同志于2000年2月在广东考察工作时，提出了“三个代表”重要思想，强调“三个代表”是中国共产党的立党之本，执政之基，力量之源。党的十六大报告提出要开展这一教育活动，强调保持党的先进性是全面贯彻“三个代表”重要思想的核心问题。
其次，与新世纪之初我们党面临的国际国内形势和任务有密切关系。从国际形势看，世界正处在国际风云变幻和各种力量重新组合的重要时刻，形势正在发生新的变化。特别是以美国为代表的西方国家，加强攻心战略，正在打一场无硝烟战争。中国就是他们的主要目标。这种形势要求我们党必须坚持用马克思主义宽广眼界观察当今世界，准确把握世界发展潮流，把握中国社会的前进方向，为此就要把党自身建设好，关键是要在与时俱进中保持党的先进性，使党员干部经受住国际风云变幻和西方无硝烟战争的严峻考验。否则，就经受不住这种严峻考验，甚至有被时代淘汰和国际风云吞没的危险。开展以“保先教育”就是在这样的国际背景下提出来的。
从国内形势看，我国正处在变革的关键时刻。主要表现在两个方面：一是正处在发展新阶段。邓小平提出的“三步走”目标，前两步已经实现了。实现第三步目标（还需要５０年时间），不仅时间长，而且任务艰巨，情况复杂。党要领导全国人民全面建设小康社会，实现第三步战略目标，必须首先把党自身建设好，以保持党的先进性和战斗力。二是我国的改革开放正处在完善社会主义市场经济体制的关键时刻，共产党人面临着能否“变革不变质”、“变革不变向”的严峻考验。为了使党员干部经受住这一严峻考验，必须开展“保先教育”，使各级领导权牢牢掌握在忠于马克思主义的人手中，这是伟大变革时代向我们党提出的要求。同时，开展“保先教育”还与国际共产主义运动处于低潮和我们党员干部队伍中存在的问题有密切的关系。
以上就是中央提出开展“保先教育”的时代背景。了解这个大背景，我们就能从更宽广的视野和更高的思想境界来理解这次教育活动的重大意义。
十六大之后不久，即20xx年1月，中央政治局常委会议和中央党建工作领导小组会议研究通过了“保先教育”试点工作方案，成立了以贺国强为组长的中央试点工作领导小组。分为党政机关、农村、城市基层和综合试点4种类型，在17个单位进行，达到了提高党员素质、服务人民群众、促进各项工作的目的。
党的十六届四中全会就加强党的执政能力建设作出了全面部署，决定在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。这是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措，是实现全面建设小康社会、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。胡锦涛同志在这次会议上就先进性教育活动作出重要指示：“各级党委要担负起组织领导责任，推动这项活动深入开展起来，取得良好成效”。中央要求，各级党委要认真贯彻这一重要指示精神，以高度的政治责任感，把开展先进性教育活动作为学习贯彻党的十六大和十六届四中全会精神的重大措施，作为关系全局和长远的一件大事，切实抓紧抓好。广大共产党员要积极投入到这一活动中来，通过学习教育，提高思想认识，在建设中国特色社会主义伟大实践中更好地发挥先锋模范作用。
2、指导思想和目标要求
这次先进性教育活动的指导思想是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，树立和落实科学发展观，按照立党为公、执政为民的要求，坚持党要管党、从严治党的方针，紧密联系改革发展稳定工作实际和党员队伍建设现状，以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，引导广大党员学习贯彻党章，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，认真解决党员和党组织在思想、组织、作风以及工作等方面存在的突出问题，促进影响本地区本部门本单位改革发展稳定、涉及群众切身利益的实际问题的解决，不断增强党员队伍和党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为实现全面建设小康社会的宏伟目标提供坚强的政治保证和组织保证。
目标要求：提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众，促进各项工作。
中央要求，开展先进性活动要在解决实际问题上下功夫，把是否解决了群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题和群众是否满意作为衡量先进性教育活动成效的重要标准。
3、指导原则
①坚持理论联系实际，务求实效；
②坚持正面教育为主，认真开展批评和自批评；
③坚持发扬党内民主，走群众路线；
④坚持领导干部带头，发扬表率作用；
⑤坚持区别情况，区别对待。
4、总体安排和方法步骤
这次先进性教育活动分三批进行，每批半年左右时间。第一批：县及县以上党政机关和部分企事业单位，从20xx年1月开始到20xx年6月基本结束；第二批：城市基层和乡镇机关，从20xx年7月开始到20xx年12月基本结束；第三批：农村和部分党政机关，从20xx年1月开始到20xx年6月基本结束。党员在县内流动的，一般应在原单位党组织参加先进性教育活动；在县外流动的，一般应在流入地党组织参加先进性教育活动。停产关闭破产、生产经营困难和正在改制的国有企业，如党组织不健全或不能正常发挥作用，其先进性教育活动的安排，可在坚持总的要求前提下，区别对待，灵活安排。要保证先进性教育活动覆盖到全党所有的基层组织，力争使每个党员都参加活动、受到教育。
在每批的半年时间内，各单位集中学习教育的一般不得少于3个月。集中学习教育分三个阶段进行。
第一阶段：学习动员。组织党员认真学习《保持共产党员先进性教育读本》（我县7500本已到），重点学习党章。领导干部要积极参加所在党支部组织的专题学习，参加党委（党组）理论学习中心组的专题学习。
第二阶段：分析评议。组织党员和党员领导干部，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必”和“八个坚持、八个反对”的要求，全面总结自己近年来的思想、工作和作风等方面的情况，重点检查存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、人生观、价值观方面进行剖析。领导班子还要召开党员领导干部专题民主生活会。党支部根据民主评议的情况、征求到的群众意见和党员的一贯表现，提出对每个党员的评议意见。
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