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新目标英语九年级上册Unit 10 By the time I got outside,the bus had already left.第二课时教案

12-14 18:41:36   分类:初三英语教案   浏览次数: 973
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教学目标
  A.能运用所掌握的语法、句型和词汇进行交流。
  B.能比较流利地讲述自己曾经度过的特别一天。
  C.能运用语言和语法知识进行阅读并理解文章意思。
  D.能运用句型:
  I have never been late for scla001.
  I knew I could not get to school on time.
  When I got to school,the bell was ringing.
  E.掌握词汇及短语.be 1ate for,get off,come out,run off to,start doing,on time,give sb.a ride
  教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
  一、复习:
  利用教材P76 1a图片内容复述“Mary’s bad day”,继续巩固过去完成时的用法。  
  二、教学3a.
  利用农远工程教学网中学资源07-08上学期中的学习指导中学英语人教课标版9年级Unit10的多媒体课件中的图片、动画和人机交互自测程序进行以下教学活动。

  1.进入本课话题(Lead—in)

  2.阅读理解短文,设法找出学生的猜测是否正确。

  当学生进行阅读时,教师列出以下表达:
  be late for,get off,come out, run off to,start doing,on time,give sb.a ride
  (这些词组句型都是以前学过的但是经常使用,列出来给他们加深印象,以便他们能更灵活运用到各种场合)
  三、教学3b.
  Group work仿照书上的示范,用书上的提示让他们集体讨论解决方法。
  先由学生小组讨论,由两三组同学起来表演他们的对话.(通过这些对话,让学生能够用流利的语言表达一件事情的经过。)
  四、巩固和拓展(Consolidation and Extension)
  完成一个任务:Group work:Who has the worst day?
  T:Dear classmates,1 want you to make a report about your bad day,we will choose the worst one.
  (全班活动。让学生综合两节课的内容,讲述自己的一段经历,进行全班比赛。让学生运用所学内容,既复习第一课时所学的语言目标和巩固了本课所学的语言目标,又开拓了学生的思维,培养了学生在实际生活中运用本课所学内容,来解决现实生活中的实际问题的能力。)
  五、作业 (Homework):
  1.翻译词组。
  起床              出去       
  迟到               闹响       
  到什么时候           开始做某事
  出来
  搭便车
  2.描述一件令你难忘的经历。教案《新目标英语九年级上册Unit 10 By the time I got outside,the bus had already left.第二课时教案》,来自www.qihang56.com网!http://www.qihang56.com

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