苏教版小学一年级数学上册《统计》教案

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统计
教学内容：苏教版小学数学第一册第76—77页的例题，第77页“想想做做”的习题。
教学目的：
1、通过自己喜爱的情境学习数据整理，对身边与数学有关的事物有好奇心，感知数学在生活中的应用。
2、经历数据整理的过程，学习分一分、排一排、数一数的方法收集和整理数据，初步认识象形统计图和统计表，能从中获得简单统计的结果。
3、能进行有序观察和有条理地思考，体验与同伴的合作。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、引入
1、实物出示4种蔬菜角色若干个。
师：请一个小朋友上来，看看有什么办法让大家知道，这里有多少种蔬菜，每一种有多少？
引导学生说出方法：分一分、数一数，填一填。（板书）
你们从这里可以知道什么？
2、练习：把附页中剪下来的花按颜色理一理，贴在第77页书上，从图中知道了什么？把每种花的朵数填在表格里。
二、数图形
1、数正方形、三角形和圆形各有多少个。
师操作，要求学生认真看和听，并数出正方形、三角形和圆形各有多少个。
2、找数图形的办法。
你们只靠看、听和心里数，能不能数得清楚啊？（多数学生会数不清楚）
敢不敢确定你数的个数？
你用什么方法数的？
请大家想一想，有什么办法、要请什么东西来帮忙，才能数清楚到底有多少个呢？
请学生发言说办法。
师：对！要请纸和笔来帮忙！现在我们就准备好纸和笔，再数一次。
3、再数一次图形。
学生用纸和笔边看边记录。
4、选择自己喜欢的方法。
从学生的记录中选几个不同的方法，在黑板上板书给大家看，让学生说说自己喜欢哪一种方法，为什么？
5、把结果填在表格里。（板书）

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□

▽

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个数

 

 

 

6、通过这个表格，你知道了什么？
请学生说说通过这个表格能知道的信息。（如：哪一种图形最多，哪一种图形最少、一共有多少个图形等）
三、练习
1、记录深圳今年二月份的天气情况。
（1）出示二月份的天气情况（晴天、多云、雨天），请学生用自己喜欢的方法在表格里记录晴天、多云和雨天各有多少天。 

天气

 

 

 

 

天数

 

 

 

 

（2）再次选择方法。
师：有没有同学想改变方法的？为什么？（可能有些方法在记录数量较多的情况下不太适用）
（3）重新选择自己喜欢的方法再记录一次天气情况。
2、小组统计小组里4个人合起来一共有多少铅笔、橡皮擦、直尺。
小组间进行比赛，看哪一组合作得最好，最快完成表格。

物品

铅笔

橡皮擦

直尺

数量

 

 

 

师：说说你们是怎样把这个表格填好的？（分一分，数一数，填一填）
四、总结
师：这节课你学到了什么？
请学生自己说。
师：我们把这些过程叫做“统计”。（板书课题：统计）那么，你们觉得刚才填的这些表，给它们取什么名字啊？（板书：统计表）通过统计表我们能知道什么？
五、应用拓展：调查活动
1、分配任务。
2、进行统计，每人调查五个人（除了自己小组4个人以外的人，包括听课老师）。你最喜欢吃哪一种水果？
组内汇总统计出结果（或课后继续调查更多的人）把结果填在书上第69页书上的表格里。 教案《苏教版小学一年级数学上册《统计》教案》来自www.qihang56.com网！/JiaoAn/ShuXueJA1/99227.html