人教版六年级数学上册《分数连除、分数乘除混合运算》教案

教学内容：课本第40页的例7、例8，完成“做一做”的题目和练习十的第6～10题。
教学目的：使学生掌握分数连除、分数乘除混合运算的方法，能够正确地进行计算，提高学生计算能力。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：
一、复习。
１．口算下面各题，并说出算式的意义。
练习后问：分数乘法、除法的法则是什么？怎样计算带分数乘法与带分数除法
２．计算下面各题。
问：分数连乘的计算方法是什么？
３．点明课题：这节课我们学习“分数连除、分数乘除混合运算”。
二．新授。
１．教学例７。
（１）出示例７。计算：
（２）问：这道分数连除算式中，哪些数是除数？（５和    ）
（３）问：根据分数除法的计算法则，“÷５”和“÷  ”应当怎样进行计算？（启发学生说出：把被除数乘以除数的倒数，要把“÷５”变成“×  ”，把“÷  ”变成“×  ”）根据学生回答，教师板书：
问：道题你能计算吗？（学生独立完成）
２．教学例８。
（１）出示例８：计算：
（２）问：这是一道什么样的计算题？哪个数是除数？
（３）问“÷  ”要怎样算？原来的算式将怎样变化？（学生回答后，教师板书：）

问：现在转化为一道分数连乘的计算题，你能把它算出来吗？（学生独立完成）
问：从例７、例８的计算中可以得出在分数连除或乘除混合运算中，遇到除以一个数时，应当怎么办？
启发学生得出：在分数连除或乘除混合