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人教版小学五年级语文下册《桥》导学案
12-14 18:41:36 分类:五年级语文教案 浏览次数: 283次学习目标
1、正确、流利地朗读课文,初步理解课文内容。
2、能联系上下文理解词语。
3、会写本课词语。
学习重点
正确、流利地朗读课文,初步理解课文内容。
学习难点
能联系上下文理解词语。
一、板题示标:
师:同学们,这节课我们来学习16课。(板书)请看这节课的学习目标(齐读)
学习目标:
1、正确、流利地朗读课文,初步理解课文内容。
2、能联系上下文理解词语。
3、会写本课词语。
二、第一次“先学后教” (一读课文,扫除生字)
师:现在我们来比赛读课文,要求:读的同学读准字音,声音洪亮。听的同学认真听,发现问题举手订正。
一、 点名读课文,有错举手纠正
二、 师板书易错字。
3、生齐读易错字。(巩固写错字词)
三、第二次“先学后教”(二读课文,读流利。)
师:生字都认识了,老师相信大家能把课文读得既正确又流利。赶紧开始练习,3分钟后,我们来比赛。
1、生练读。
师:时间到,谁敢来读?要求:读的时候,吐字清晰,声音响亮。
2、指名读。
3、生评议(是否流利上去评)
(指后进生朗读,读得不太好的由中等帮忙,如还读不好的,可由优等生进行范读)
4、如学生在读的过程中确实读不好的,教师可范读。
四、第三次“先学后教”( 再读课文,分段。)
师:通过刚才的学习,我们已能将课文读得正确又流利,现在让我们再回到课文,给课文分段。
第一段:(1-6自然段):山洪向村庄狂奔而来,人们慌忙而逃。
第二段:(7-13自然段):老支书果断指挥乡亲们告别了死神。
第三段:(14-23自然段):老支书和儿子壮烈牺牲。
1、指名分段,并说出自己的理由。
2、全班交流。
3、再读课文,概括课文内容。
4、指名回答,不足可补充。
5、师板书。
老共产党→面对洪水→果断指导→将村民们送上生命桥。
6、师总结:他把生命的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起一座不朽的桥梁。
五、第四次“先学后教”(学习会写字)
1、生自由练习难写字写。(要求:坐姿端正,书写规范)
2、检测:师提写,两名学生上台写。
咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑
放肆 豹子 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠
3、同桌对改,指两名学生上台改。
4、师强调易错字。
祭奠 搀
六、当堂训练(作业)
生字(222)
教后反思
在教学本课时,我注重以“读”和抓重点词句为主线,引导学生自主感悟。一开始,我先引导学生读描写洪水的句子体会情势危急,再出示描写人们的句子让学生在读中体会人们的惊慌失措,
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