五年级科学说课稿 （像火箭那样启动小车）说课稿

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《像火箭那样启动小车》说课稿
一、 说教材。
1、教材内容。
本课内容选自教育科学出版社出版的五年级《科学》下册第一单元第4课。

2、 教材的地位和作用。
    小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，它积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解。在这些理念的指导下，我设计了这一课。这课内容是给小车装上动力的最后一课。课中所讲的反冲力对于前面所学的重力、弹力起到升华的作用，充分揭示了“力”是物体对物体的作用，也是物体运动状态改变的唯一原因，反冲力更是我国科学技术从八九百年前爆竹的发明到现在火箭成功升空的基本原理，所以本课有着极其重要的意义。
3、教学目标，重、难点的确定。
结合教学内容及五年级学生的认知特点，我制定了本节课的教学目标。
知识目标：
通过玩气球，安装反冲力小车的活动，了解反冲力的作用和方向。
能力目标：
    让学生小组合作自主安装反冲力小车。
情感目标：
① 通过了解反冲力的应用，培养学生热爱科学、热爱生活。
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