导体和绝缘体说课稿

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国标本苏教版小学《科学》五年级上册第三单元第二课
《导体和绝缘体》说课稿
  《导体和绝缘体》一课是苏教版《科学》五年级上册第三单元《电和磁》单元和第2课。
一、教材分析
   本课应用第1课中学习的简单电路制作的检验器，通过对周围物体的导电性能进行检测，归纳出导体和绝缘体的概念，并了解其在生活中的广泛应用，学习安全用电常识。激发学生进一步探索电路秘密的欲望，为继续第3课“探测暗盒里的电路”做好准备。

二、学生分析

    本课的学习主体是五年级学生。

五年级的学生已经具备了较系统的科学探究的初步能力，也初步形成了较好的小组合作、自主探究的学习习惯。 
学生已经学习了简单电路的知识，具备了制作检测电路的能力。生活中学生对导电和不导电的物体也有一些了解，但还有待于形成清晰的认识。 
针对学生的动手能力存在差异，教学中要采取小组合作、一帮一（动手能力强的学生帮助动手能力弱的学生）的对策，让每个学生都参与到实验中来，体验成功的乐趣。 
三、教法学法

   科学探究既是小学科学教学的主要方式，也是学生科学学习的主要目标，更是有效培养学生科学素养的重要途径。

   本课教师最主要的教学方法是引导探究法，学生的主要学习方法是自主探究法、合作学习法。

   教师以情境设计、探究活动、交流提升、演示说明为引导，学生在自主探究中体验，在合作交流中提升，把体验式学习和接受式学习有机地结合起来，达到促进学生学习方式多样化，提高科学素养，培养创新精神和实践能力的目的。

四、学习目标预设
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