人教版（中国历史）说课稿　（内战烽火）

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第17课  内战烽火说课稿
我今天说课的内容是人教版《中国历史》八年级上册第17课《内战烽火》
一、教材分析
(一)、教材的地位和作用
     本课是第五单元《人民解放战争的胜利》中的第一部分内容。它标志着人民解放战争的开始，具有承前启后的作用。人民解放战争是关系中国前途和命运的决战，也是中国新民主主义革命迅速走向胜利的阶段，因此本课的地位十分重要。
(二)、教材分析
    本课含有三个子目：一是“重庆谈判”，二是“转战陕北”三是“挺进大别山”。“重庆谈判”是本课的重点。它是抗日胜利后，国共双方在谈判桌上的政治较量，是蒋介石为掩盖其发动内战的真相而实施的政治阴谋。“转战陕北”是人民解放军粉碎国民党对陕甘宁解放区的重点进攻。 “挺进大别山”是解放军由战略防御，转向全国性战略进攻的开始。转战陕北和挺进大别山这两个典型事件，一南一北，相互呼应。我将这两部分结合在一起，放在“全面内战”一目中讲述，使学生对解放战争各战场有一个全局性的了解。 
“重庆谈判”是本课的重点
      正确理解“挺进大别山”是解放军由战略防御转向全国性战略进攻的开始，既是本课的重点又是本课的难点。
    对于这两个重点，我是这样突破的。第一个重点：重庆谈判，通过提问，小组讨论后以蒋介石答记者问、记者对毛泽东的采访及对毛泽东走出机舱时的现场报道等多种形式来分析和认识蒋介石的险恶用心和毛泽东的超人胆识。第二个重点：挺进大别山，通过播放录像，
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