小班综合活动说课稿（有趣的根）
- 名称：小班综合活动说课稿（有趣的根）
- 类型：幼儿园说课稿
- 授权方式：免费版
- 更新时间：03-21 23:53:43
- 下载要求：无需注册
- 下载次数：741次
- 语言简体中文
- 大小：9.76 MB
- 推荐度：3 星级
《 小班综合活动说课稿（有趣的根）》简介
标签：幼儿教师说课稿,幼儿园说课稿模板,幼儿园小班说课稿,
提供小班综合活动说课稿（有趣的根）免费下载,
小班综合活动说课稿《有趣的根》
各位领导，各位老师：
您们好！今天我说课的题目是小班综合活动《有趣的根》。
一、说教材。
1、教材来源：《幼儿园教育指导纲要》中强调选材既要来源于生活，又要服务于生活，所以我选择了根这个话题。我们知道植物都有根，特别在春天，各种蔬菜的根在饭桌、菜场等地随处可见，取材很方便，又是孩子们经常看得到的。它的品种不同，植物根的大小不同、颜色不同、形状不同；不同的根有不同的名字和作用。尽管幼儿经常看到根，但也缺乏引导，这些根他们看在眼里却并未记在心上，甚至有些孩子还并不知道我们吃的胡萝卜，番薯，看到的水仙就是植物的根。因此，有必要使幼儿形成对根的正确认识，了解根，激发幼儿对植物的探索欲望。正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。
2、幼儿现状分析：小班幼儿年龄小，年龄普遍在4—5岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善，因此，活动性较弱。利用幼儿喜欢直观的、真实存在的东西，需在亲身体验、探索中去发现事物的特
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小班综合活动说课稿《有趣的根》
各位领导，各位老师：
您们好！今天我说课的题目是小班综合活动《有趣的根》。
一、说教材。
1、教材来源：《幼儿园教育指导纲要》中强调选材既要来源于生活，又要服务于生活，所以我选择了根这个话题。我们知道植物都有根，特别在春天，各种蔬菜的根在饭桌、菜场等地随处可见，取材很方便，又是孩子们经常看得到的。它的品种不同，植物根的大小不同、颜色不同、形状不同；不同的根有不同的名字和作用。尽管幼儿经常看到根，但也缺乏引导，这些根他们看在眼里却并未记在心上，甚至有些孩子还并不知道我们吃的胡萝卜，番薯，看到的水仙就是植物的根。因此，有必要使幼儿形成对根的正确认识，了解根，激发幼儿对植物的探索欲望。正如《纲要》中所述：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。
2、幼儿现状分析：小班幼儿年龄小，年龄普遍在4—5岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善，因此，活动性较弱。利用幼儿喜欢直观的、真实存在的东西，需在亲身体验、探索中去发现事物的特
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