初中语文（句子仿写）说课

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初中语文《句子仿写》说课材料
伍继荣

一． 学习目标： 
    1． 了解“仿写句子”题的的两种题型特点。 
    2． 掌握仿句的基本方法，使学生写出“形似意通”的句子来。 
    3． 训练学生思维的严密性和流畅性，提高学生语言运用和表达能力，  并力争自觉灵活地迁移到作文实践中。 
    二． 对象分析： 
    1． 学习内容分析 
    “仿写句子”是近年中考的考试内容之一。是考查学生语言运用能力、创新能力的重要考点。能力层级属应用层级，题型常以主观题的形式出现，难度较大。能否迅速准确地组织语言，写出“形似意通”的句子来，是学生语言运用能力强弱的一种反映，也是体现学生思维严密性和流畅性的一个重要指标。因此，教师要指导好学生系统掌握这方面的知识，认真研究题型与解题思路，掌握仿句的基本方法。  
2． 学生情况分析 
　　学生虽然对“仿写句子”略知一， 大小：8.03 MB