95年大学俄语四级考试真题
03-14 14:35:57 分类:俄语考试 浏览次数: 854次ЧАСТЬ 1 АУДИРОВАНИЕ
( 15 баллов, 15 минут )
А. Прослушайте следующие диалоги и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.
1.( На вопрос 1 )
а. Одного.
б. Два.
в. Три.
2. ( На вопрос 2 )
а. Художественный фильм.
б. Цирк.
в. Футбол.
3. ( На вопрос 3 )
а. У сильного противника.
б. У слабого противника.
в. У команды " Динамо ".
4.( На вопрос 4 )
а. Между матерью и сыном.
б. Между сестрой и братом.
в. Между учительницей и учеником.
5. ( На вопрос 5 )
а. Есть.
б. Нет.
в. Раньше была.
Б.Прослушайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прослушанного.
6. ( На вопрос 6 )
а. На шоссе.
б. В деревне.
в. В городе.
7. ( На вопрос 7 )
а. Четыре минуты.
б. Десять минут.
в. Пятнадцать минут.
8. ( На вопрос 8 )
а. Космонавтом.
б. Учёным.
в. Инженером.
9. ( На вопрос 9)
а. Родители.
б. Дети.
в. Все члены семьи.
10.( На вопрос 10 )
а. На Альпы.
б. На Кавказ.
в. На Алтай.
11.( На вопрос 11 )
а. Два раза.
б. Три раза.
в. Четыре раза.
12.( На вопрос 12 )
а. Июнь, июль, август.
б. Июль, август, сентябрь.
в. Май, июнь, июль.
13.( На вопрос 13 )
а. Работники и служащие учреждения.
б. Специалисты в разных областях.
в. Школьные учителя и вузовские преподаватели.
14.( На вопрос 14 )
а. В 1786 году.
б. В 1866 году.
в. В 1874 году.
15.( На вопрос 15 )
а. Семью языками.
б. Пятнадцатью языками.
в. Двадцатью языками.
ЧАСТЬ 2 ЧТЕНИЕ
( 30 баллов, 30 минут )
Прочитайте следующие микротексты и подчеркните ответ, соответствующий содержанию прочитанного
Микротекст 1
Всякое общение ——способ выразить отношение. Разница только в том, какое это отношение и каким способом мы его выражаем.
Вы согласны, что свое духовное богатство и душевную теплоту человек передает через общение. Именно в общении и через формируется человек, интересующийся жизнью другого, способный излучать человеческое тепло по отношению к другому, испытывать человеческий интерес к нему, беспокойство за него. Искусству общения тоже надо учиться.
16.Какой человек формируется через общение?
а. Человек, заботящийся о другом.
б. Человек, получающий человеческое тепло от другого.
в. Человек, владеющий искусством общения.
Микротекст 2
Довольно давно общество осознало, что музейные собрания можно использовать в целях идеологического воздействия. Так, коллекция военных собраний в П
。 www.qihang56.comетербурге является показателем военной мощи государства.Возможность использования музейных материалов для просвещения народа привлекала к организации музеев передовых ученых, интеллигенцию.
Признание образовательно——просветительской роли музеев выразилось в создании просветительных музеев. Их коллекции использовались в учебном процессе.
Сейчас музеи приобрели значение государственых хранилищ (储藏库) научных культурных ценностей, стали выполнять функцию источника расширения, дополнения и углубления знаний.
В наше время благодаря радио, телевидению и печати люди получают огромный объём информации, но часто на многое не обращают внимания. Приобретение знаний в музее происходит на основе чувственных впечатлений, образного мышления. Высшей формой воздействия на чувства посетителей музея следует назвать возникновение ощущения участия в том, что было.
17.Почему создают просветительные музеи?
а. Так как музейные материалы используются в учебном процессе.
б. Так как музеи сейчас выполняют функцию источника расширения, дополнения и углубления знаний.
в. Так как музеи играют просветительскую роль идеологического воздействия.
18.Какие знания можно приобрести в этих музеях?
相关热词搜索: