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教版四年级音乐《一粒种子》教学反思(东风小学 张玲)
12-14 18:37:24 分类:音乐教学反思 浏览次数: 818次核心提示:《一粒种子》是人教版四年级音乐第一学期第一单元第二课的内容。《一粒种子》是一首二声部学唱歌曲,共2课时,本次为第一课时教学内容——学唱歌曲《一粒种子》并创编表演唱。教学围绕一声部歌曲学唱而展开,在设计...
《一粒种子》是人教版四年级音乐第一学期第一单元第二课的内容。《一粒种子》是一首二声部学唱歌曲,共2课时,本次为第一课时教学内容——学唱歌曲《一粒种子》并创编表演唱。教学围绕一声部歌曲学唱而展开,在设计中加入部分美术元素,学生在学唱歌曲的同时,体会6|8拍强、弱、弱、次强、弱、弱的节奏特点,激发学生学习种子不畏困难、百折不饶的奋斗精神。
音乐教育从本质上来说是一种审美教育,它是陶冶高尚情操的有力手段,能有效地丰富学生的精神生活,促进学生感知、情感、想象等方面的健康成长。音乐教学一直在不断改革,都是为了学生、学校、社会等能够充分肯定音乐的美育功能、社会功能和文化功能。经过对本次课的反思,我觉得我在以下方面还需要继续学习和提高。
一、保持良好的课堂纪律
首先,我们自己必须有一个正确的思想意识。音乐课不同于语文课、数学课,不能按语文课、数学课的课堂标准来要求音乐课。新课标淡化了音乐知识结构体系,强调音乐实践、创造。音乐课堂需要一种活跃的氛围,因此,音乐课堂上需要同学们积极参与、大胆的表达自己的想法、大胆的开口歌唱。但是这种活跃不代表杂乱,音乐课堂应该是散而不乱。
其次,丰富课堂内容。经过我个人观察总结,我觉得与音乐相比,小学生更亲睐于美术课堂中自己动手画画,这可能是因为音乐需要掌握乐理知识、乐感,而这些相对枯燥,相对音乐课在组织教学方面难度更大。这就需要丰富课堂内容,抓住学生的兴趣点,丰富课堂内容。在教学中适当加入美术元素,做到美术与音乐的有机结合,一些好的音像资料(视频、图片、音乐等)对我们的课堂起了锦上添花的作用。
最后,多向其它教师学习。针对艺术课堂如果老师过于严厉,课堂就会沉闷而又死板;如果老师过于宽容,课堂便成了菜市场。把握严厉与宽容的度很重要,我应该多向有经验的科任老师学习,借鉴别人有效的方法融进自己的课堂。
二、掌握课堂节奏
三、完善教学方法
五、对学生的心理把握要到位
通过以上反思,我发现了自己的不足。我的教学执行力与新教材要求的新理念还有一段很长的距离,我不能够把这种新理念完整的呈现在我的课堂;个人教学基本功不够扎实,在教学方法上还有待提高与改善。教育总是在发展中循序渐进,经验来自于实践,但愿我能在积极探索中领会教育的真谛,在不断努力中收获更多。
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