人教版八年级历史下册《20世纪歌曲中的“历史”》教案

标签：八年级历史教案,八年级历史下册教案,http://www.qihang56.com 人教版八年级历史下册《20世纪歌曲中的“历史”》教案,
教学目标
通过收集、视听、演唱20世纪经典历史歌曲达到从一个侧面了解不同时期的社会变迁、革命斗争和人们的精神风貌。 
重  点收集、视听、演唱20世纪经典历史歌曲 
难  点通过收集歌曲、视听歌曲，在同学们心中产生昨天与今天沟通的共鸣，陶冶情操。 
教学准备以小组为单位搜集歌曲活动资料等 
教学方法视听、演唱等 
板书设计无   
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网) 
一、活动内容： 
   收集、视听、演唱20世纪经典历史歌曲 
二、活动目标： 
   通过收集、视听、演唱不同历史时期的歌曲，在同学们心中产生昨天和今天沟通的共鸣，陶冶情操。 
三、活动步骤： 
1、课代表布置各小组收集不同历史时期的歌曲。 
2、各小组为收集到的歌曲、视听资料撰写背景介绍和连接词，编排本组演示和演唱曲目的次序。背景介绍包括词曲作者、歌曲创作的时代背景、歌曲表达的心中内容、歌曲在我国音乐发展史上的历史地位和影响。 
3、以组为单位，召开20世纪歌曲中的历史演示演唱主题班会。小组成员介绍歌曲的时代背景和历史价值。 
4、全班同学评选出最佳活动设计方案、最佳主题词和连接词作者、最佳演唱歌手。课代表组织制定评选标准和评选方案。 
四、活动建议： 
1、收集的歌曲应主题突出，反映重大历史事件，时代特色鲜明，有历史韵味。 
2、收集的歌曲可以是视听资料，如音乐磁带和录像带。 
3、采取以歌声述说历史，以史实烘托歌声的方法。歌声动情，史要明理，达到情理交融的效果。 
4、交流展示的形式应活泼多样。注意起始、结尾和中间高潮节目的安排。 
5、要求全班同学共同参入，分工合作。 
五、活动延伸： 
20世纪绘画中“历史” 
20世纪邮票中的“历史” 
20世纪影视作品中的“历史” 
20世纪伟人、名人、作家笔下的“历史”

教学修改、反思
收集到的歌曲主题不很突出，有的没有反应重大历史事件。有的学生没有收集到歌曲。教案《人教版八年级历史下册《20世纪歌曲中的“历史”》教案》来自www.qihang56.com网！/JiaoAn/LiShiJA8/84467.html