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Unit 4 How do you get to school?

12-14 18:41:36   分类:初二英语教案   浏览次数: 140
标签:八年级上册英语教案,人教八年级英语教案,http://www.qihang56.com Unit 4 How do you get to school?,

               (2) A: How does Bob get to school?

                  B: He takes the train.

  3)口语训练

  2.  能力目标:  提高听力和写作练习,提高交际能力。

  3.  情感目标:  了解一些交通规则。

  教学重难点

  1. 本单元词汇。

  2. 本单元目标语言。

  教学过程

  一、导入(lead-in)

  1.教师随机提问一名学生: S1, what did you do on vacation?

                      : I went to the zoo.

                      :  How did you get to the zoo?

                      : I went there by car.

               或I took the bus /plane/ boat / ship / car / taxi

               或I rode a bike / motorbike.

                      :  So, did you have a good time there?

                      : Yes.

                      :  Very good, sit down please.

  2.教师继续提问另一名学生,: S2, how did S1 get to the zoo? ( 提示学生此句为一般过去时,回答是注意时态。)

                      : He went to the zoo by car.

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  二、学习单词。

  1. 教师带领学生进行猜词游戏。教师描述一种交通工具,让学生猜是那种。

  2. 教师展示一些其他的交通方式的图片,可以是地铁,公交车,小汽车,飞机等,让学生两人一组,进行猜词练习。

  说明:复习旧词,引出新词。

  三、学习短语。

  1教师说,: Now, boys and girls, let’s look at the picture. S1, what is he/she doing?

         : He is . / She is .

          : What is he doing when he is in the train?

         : He is .

   2.教师按照这种方式引出,,然后教师提示学生:注意,在这里 take the bus/ subway/ train 以及 ride a bike 都是动词短语。

   3. 教师继续说:由此可见, “take+冠词+交通工具”与 “by+交通工具”意思相同, 但是它们之间又有什么区别呢? 谁能来说一下!

  (前者是动词短语,后者是介词短语,如果学生理解起来有难度,教师可举例说明。)

  说明: 词汇和短语的学习,降低下面学习 1a部分的难度。

  四、教学sectionA-1a

  1. 教师让学生认真看图片,然后完成 1a部分。

  2. 教师给出答案。

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  3.教师带领学生阅读这些短语,加深记忆,然后叫几组同学朗读图片中的对话。

  五、教学sectionA-1b, 1c

  1. 教师播放1b 的录音,让学生试着将对应的人名和交通工具类型连线。

   1 Bob          take the subway

   2 Mary         take the train

   3 Paul         walk

   4 Yang Lan     take the bus

   5 John         take the bike

  2. 学生再次听录音,完成1b 。

  说明:听力由易到难,由浅入深,层次明朗,训练听力好方法。

  3. 模仿 1c的对话模式,让学生互相提问,然后叫几组学生将对话表演出来。

  六、教学sectionA-2a,2b

  1. 叫一名学生,说说书中 2a部分每幅图片代表的交通方式。

  2. 教师播放 2a的录音,学生完成 2a,教师订正答案。

  3. 再次播放录音,学生完成2b,叫学生依次回答,然后教师订正答案。

  七、教学sectionA-2c

  教师提问:  How do you get to school? 然后让学生就这个问题,模仿书中的对话模式,展开对话练习,然后叫几组学生叫对话表演出来。

  八、教学拓展

  教师结合幻灯片,介绍更多的交通工具类型:jeep,truck,helicopter,tractor,carriage,sedan

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