菱角的喜剧
03-06 17:35:36 分类：高一数学教案 浏览次数: 480次
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菱角的喜剧,
可是当我准备好了时,您却突然害怕了。不是吗?怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验。您害怕我受一点委屈,有半点闪失。您害怕我飞得太高了,飞到您看不到的地方,您畏浮云遮望眼,甚至害怕别君去兮何时还,唯恐我永远离开您。于是您不断收紧手中的线。在多云转阴的时候,在西风更紧的时候,在我就要接近云端的时候,您一次一次把我拉回。
我感受到了您的关切和呵护,但是同时我的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈。您是否知道,面对您的过度保护,我眼看着别人翱翔于云端,心里的滋味是多么难受吗?有人说放心是很难的事情,放手是最难的事情。我理解您对我的深情,我明白您对我的顾虑,哪一个孩子可以走出母亲的视线?我又怎么能飞出您的视野?您放心吧!我只是希望您有勇气放长您手中的线,给我足够的空间让我去翱翔。我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自己的机会,证明我已经坚强有力,不再需要您苦心的操劳。
我渴望无限地接近神圣的太阳,让自己辉煌;我渴望无限地接近繁星,让自己灿烂。到那时,我会依然望着您,望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞,如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。
我还会受伤,我还会需要您修补我的翅膀,抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归宿。可是现在,我只想说,放长您手中的线,让我高飞!
【点评】本文选取了一个最能发挥自己特色的角度抒情说理,动之以情,晓之以理。开头既饱含着深厚的情感,又折射出理性的色彩。结尾主旨更加突出。本文围绕着主旨“言之有物”,给人以充实感。另外第一人称的写法,容易引起共鸣。
www.qihang56.com 详解答案
课前预习
1.⑴酣然:酣畅的样子。⑵筋斗:〈方〉跟斗。⑶茫然:失意的样子。⑷劳什子:〈方〉使人讨厌的东西。也作牢什子。
2.林觉夫 《土地》 《长河浪花集》
3.⑴改为:我在广西第一次看到三个角的菱角时很惊讶。我将这种菱角进行观察之后认为,个别地方有三个角的菱角是很特别的事情。⑵改为:事物是复杂多样的,我们必须杜绝简单化绝对化的认识方法。不同:口语通俗自然、简洁生动。书面语词语雅正,结构严谨。
4.任何事物都是复杂多样的。正确认识事物,既要掌握它的一般性,又要掌握它的特殊性,认识事物不能绝对化、简单化。
练习巩固
1.C(C都读jí。A“角色”的“角”读jué,其它读jiǎo。B“拘泥”的“泥”读nì,“风光旖旎”的“旎”读nǐ,其它读ní。D“模样”的“模”读mú,“厉兵秣马”的“秣”读mò,其它读mó。)
2.B(茫然失措)
3.B(①“贯穿”指穿过、连通,“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物。②“询问”指向人打听情况,“访问”指有目的地去探望人并跟他谈话。③“偶然”相对于“必然”而言,指不一定要发生而发生,是形容词;“偶尔”相对于“经常”而言,指间或、有时候,是副词。)
4.C(“自怨自艾”用于悔恨自己的错误。)
5.A(B“川”即河流,前后重复。C“的原因”与“造成的”杂糅。D“不被经常打断”应作“不再经常被打断”。)
6.A(第一句中“绿”和“青”写的是“色”,“艳”和“盈”写的是态。故应选①。“与其……不如……”“不仅……更……”二者都强调后一分句,但“与其”用在放弃的一面。根据原文内容应选③。)
7.复杂性、多样性,总是贯串于一切事物之间。
8.复杂性、多样性。
9.复杂性、多样性的事物原是这样无往不在的。
10.机械地片面地认识事物。正视现实,严于解剖自己的思想品质。
11.示例:校学生会将于20xx年12月31日19点在学生活动中心举行庆祝“元旦”的文艺晚会,请全校同学准时参加。
12.示例:⑴能识字,真好。⑵扫盲使我们打开另一扇窗户。⑶文明开启心智,文化建设家园。
13.示例:⑴我喜欢在大海边静静地思索。当躯体休息下来的时候,面对浩瀚无边的大海,像面对缥缈无涯的晴空一样,思维的翅膀才在这广阔的天地里飞的很远很远。⑵示例:不要浪费生命,去积累那些最终只会灰飞烟灭的东西。追求物质不如花更多的精力去追求理想,因为理想本身赋予生命以意义和价值。
可是当我准备好了时,您却突然害怕了。不是吗?怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验。您害怕我受一点委屈,有半点闪失。您害怕我飞得太高了,飞到您看不到的地方,您畏浮云遮望眼,甚至害怕别君去兮何时还,唯恐我永远离开您。于是您不断收紧手中的线。在多云转阴的时候,在西风更紧的时候,在我就要接近云端的时候,您一次一次把我拉回。
我感受到了您的关切和呵护,但是同时我的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈。您是否知道,面对您的过度保护,我眼看着别人翱翔于云端,心里的滋味是多么难受吗?有人说放心是很难的事情,放手是最难的事情。我理解您对我的深情,我明白您对我的顾虑,哪一个孩子可以走出母亲的视线?我又怎么能飞出您的视野?您放心吧!我只是希望您有勇气放长您手中的线,给我足够的空间让我去翱翔。我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自己的机会,证明我已经坚强有力,不再需要您苦心的操劳。
我渴望无限地接近神圣的太阳,让自己辉煌;我渴望无限地接近繁星,让自己灿烂。到那时,我会依然望着您,望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞,如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。
我还会受伤,我还会需要您修补我的翅膀,抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归宿。可是现在,我只想说,放长您手中的线,让我高飞!
【点评】本文选取了一个最能发挥自己特色的角度抒情说理,动之以情,晓之以理。开头既饱含着深厚的情感,又折射出理性的色彩。结尾主旨更加突出。本文围绕着主旨“言之有物”,给人以充实感。另外第一人称的写法,容易引起共鸣。
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课前预习
1.⑴酣然:酣畅的样子。⑵筋斗:〈方〉跟斗。⑶茫然:失意的样子。⑷劳什子:〈方〉使人讨厌的东西。也作牢什子。
2.林觉夫 《土地》 《长河浪花集》
3.⑴改为:我在广西第一次看到三个角的菱角时很惊讶。我将这种菱角进行观察之后认为,个别地方有三个角的菱角是很特别的事情。⑵改为:事物是复杂多样的,我们必须杜绝简单化绝对化的认识方法。不同:口语通俗自然、简洁生动。书面语词语雅正,结构严谨。
4.任何事物都是复杂多样的。正确认识事物,既要掌握它的一般性,又要掌握它的特殊性,认识事物不能绝对化、简单化。
练习巩固
1.C(C都读jí。A“角色”的“角”读jué,其它读jiǎo。B“拘泥”的“泥”读nì,“风光旖旎”的“旎”读nǐ,其它读ní。D“模样”的“模”读mú,“厉兵秣马”的“秣”读mò,其它读mó。)
2.B(茫然失措)
3.B(①“贯穿”指穿过、连通,“贯串”指从头到尾穿过一个或一系列事物。②“询问”指向人打听情况,“访问”指有目的地去探望人并跟他谈话。③“偶然”相对于“必然”而言,指不一定要发生而发生,是形容词;“偶尔”相对于“经常”而言,指间或、有时候,是副词。)
4.C(“自怨自艾”用于悔恨自己的错误。)
5.A(B“川”即河流,前后重复。C“的原因”与“造成的”杂糅。D“不被经常打断”应作“不再经常被打断”。)
6.A(第一句中“绿”和“青”写的是“色”,“艳”和“盈”写的是态。故应选①。“与其……不如……”“不仅……更……”二者都强调后一分句,但“与其”用在放弃的一面。根据原文内容应选③。)
7.复杂性、多样性,总是贯串于一切事物之间。
8.复杂性、多样性。
9.复杂性、多样性的事物原是这样无往不在的。
10.机械地片面地认识事物。正视现实,严于解剖自己的思想品质。
11.示例:校学生会将于20xx年12月31日19点在学生活动中心举行庆祝“元旦”的文艺晚会,请全校同学准时参加。
12.示例:⑴能识字,真好。⑵扫盲使我们打开另一扇窗户。⑶文明开启心智,文化建设家园。
13.示例:⑴我喜欢在大海边静静地思索。当躯体休息下来的时候,面对浩瀚无边的大海,像面对缥缈无涯的晴空一样,思维的翅膀才在这广阔的天地里飞的很远很远。⑵示例:不要浪费生命,去积累那些最终只会灰飞烟灭的东西。追求物质不如花更多的精力去追求理想,因为理想本身赋予生命以意义和价值。
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