种树郭橐驼传

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教学过程:
    (一)导入新课
    古人勤于植树,树木造福于古人。因而激发了历代文人墨客的诗意,他们常对喜爱的树题诗吟咏。东晋陶渊明在归隐后就专门在房门前种了五棵柳树,曾留下“萦萦窗下兰,密密堂前柳”的诗句。唐代诗人杜甫因战乱流浪四川成都浣花溪时,向驻地熟人要桃树苗,“奉气桃栽一百根,春前为送浣花溪”就是生动的写照。素有“柳痴”称呼的柳宗元,被贬柳州刺史后,在柳州沿岸种了很多树,曾留有“柳州柳刺史,种树柳江边”的说法。他的散文《种树郭橐驼传》不仅对指导种树有较高的科学价值,而且还有极强的讽喻意义。
    (二)简介作者及有关内容
    【作者】看注解,补充
    柳宗元是着名的散文家、诗人,是唐代古文运动的另一位领袖人物。他提出的“文以明道”的文学主张,对当时的“古文运动”起了重要的指导作用。柳宗元的诗文俱佳,就散文说,形式多样化,论文(《答韦中立论师道书》等论文八书)、传记(《段太尉逸事状》、《童区寄传》等)、寓言(《三戒》、《传》、《罴说》等)、山水游记(《永州八记》)都很出色。文章“精裁密致,璨若珠贝”,达到了他那个时代的最高峰。柳宗元的作品,由刘禹锡整理编成《柳河东集》,刘并作了序。
    【体裁与背景】
    本文名“传”,实际上是一个讽喻性极强的寓言故事。从内容和风格上看,是柳宗元早年在长安任职时期的作品。郭橐驼种树的本事已不可考,后世学者多认为这是设事明理之作。本文是针对当时官吏繁政扰民的现象而为言的。中唐时期,豪强地主兼并并掠夺土地日益严重,“富者兼地数万亩,贫者无容足之居”。仅有一点土地的农民,除了交纳正常的捐粟外,还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据《旧唐书·食货志》记载,各地官僚为巩固自己的地位,竞相向朝廷进奉,加紧对下层的盘剥,于是“通津达道者税之,莳蔬艺果者税之,死亡者税之”,民不聊生。这就是柳宗元写作本文的社会背景。
    (三)教师范读全文(或放录音),边听边思考:作者把一个什么道理寄寓于了个什么故事?
    ——郭橐驼“顺木之性,以致其性”的养树方法,说明顺民之性以养民的道理 
    学生讨论并用一句话概括各段大意
    ——1. 仿史传体例,介绍人物身世
    2. 转入正题,道出郭橐驼是一个种树的行家
    3. 郭橐驼谈种树经验
    4. 在问答中将话题“移植”到政事上来
    5. 写问者的意外收获及做传目的
    (四)文言知识点
    1. 蕃。有二义。
    ①蕃盛,多。例,非有能早而蕃之也。(《种树郭橐驼传》)“早而蕃”,“早结实并且使其果实多”。
    ②繁衍生息。例,又何以蕃吾生而安吾性耶?(同上)“蕃吾生”:使我们繁衍生息。
    2. 顾。有十个义项,此处选五。
    ①回头看。例,已去而复顾。(同上)“复顾”:又回来看看。
    ②拜访。例,将军宜枉驾顾之。(《三国志·蜀书·诸葛亮传》)句意是:“将军(指刘备)应该委屈大驾去拜访他(指诸葛亮)。”
    ③管,在乎。例,激昂大义,蹈死不顾。(张溥《五人墓碑记》)“蹈死不顾”即“踏上死地(被杀头)也不在乎”。
    ④但,转折连词。例,顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。(《廉颇蔺相如列传》)“顾吾念之”即“但是我想这件事”。
    ⑤反而。表诘问的语首语气词。例,人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉!(彭端淑《为学》)句意是:“人立志,反而不如蜀地边境上的和尚吗?”
    3. 怠。有三义,此处取二。
    ①疲劳,倦怠。例,故病且怠。(《种树郭橐驼传》)句意为:“所以又穷困又疲劳。”
    ②懈怠,松懈。例,兵民怠而国弱。(《商君书》)句意为:“兵民懈怠,国家就衰弱了。”
    4. 卒。有五个义项,此处选三。
    ①终于。例,若甚怜焉,而卒以祸。(《种树郭橐驼传》)句意为:“仿佛是很怜爱百姓,可是终于造成了灾祸。”
    ②兵卒。例,且李陵提步卒不满五千,深践戎马之地。(司马迁《报任安书》)“步卒”即“步兵”。
    ③死了。例,唐浮图慧褒始合于其址,而卒葬之。(王安石《游褒禅山记》)“而卒葬之”即“死了就葬在那里了”。
    文言虚词
    1. 以(补前遗之义项)
    ①相当于“而”,表递进关系。可译为“而且”。例,早实以蕃。(《种树郭橐驼传》)句意为:“早结果实而且结的又多。”
    ②相当于“而”,表并列关系,“并”。例,能顺木之天以致其性焉尔。(同上)句意是:“能顺着树的自然生长规律并使它的本性得以发展。”
    ③来。例,摇其本以观其疏密。(同上)句意为:“摇晃树干来看它是否栽结实了。”
    ④地,状语结构助词。例,而木之性日以离矣。(同上)句意为:“因而树的本性一天一天地离去了。”
    2. 且(补前遗之义项)
    ①尚且。例,吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇。(同上)“且不得暇”:尚且不能得到一点空闲。
    ②表并列关系连词:又……,又……。例,故病且怠。(同上)又例,囊驼非能使木寿且孳也。(同上)“寿且孳”即“长寿并且茂盛”。

www.qihang56.com    古今异义
    其实。
    例 不抑耗其实也。
    古义:是两个词,“其”代树,“实”是果实。其实:树的果实。
    今义:实际上。
    古义也并不完全是两个词,有时也在“实际上”的意思。例,虽曰爱之,其实害之;虽曰忧之,其实仇之。这两句中的“其实”与今义同。
    词类活用
    1. 名词用作动词
    例1 故乡人号之“驼”。
    [说明]“号”为名词,作“乡人”的谓语,即为“起个号”,“号之”即“为他起个号”。
    例2 名我固当。
    [说明]“名我”:给我起这个名。
    2. 使动用法
    例 非有能硕茂之也。
    [说明](我)并没有能耐使它们(指树)长得高大繁茂啊。“硕茂之”:使之硕茂。
    3. 意动用法
    例 驼业种树。
    [说明]句意为:“驼以种树为业。”
    4. 为动用法
    例 乡人号之曰……
    [说明]乡人起号指向的对象是“之”(代驼),所以必是为动用法:“为他(或给他)起个号。”
    特殊句式
    倒装句
    否定句代词作宾语,宾语前置。
    例:故不我若也。
    [说明]“不我若”,“不”是否定副词;“若”,动词,如,赶得上;“我”,第一人称代词,充当“若”的宾语。这是一个否定句,代词宾语前置于谓语“若”,意为“不若我”,即“不如我”。

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