人教版一年级数学下册《整十数加、减整十数》教案与教学反思

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教学目标
1、理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法，能正确进行口算。
2、培养学生[此文转于www.qihang56.com网 (www.qihang56.com)]的口算能力以及仔细审题的良好学习习惯。
3、通过小组学习，培养学生[此文转于www.qihang56.com网 (www.qihang56.com)]自主探索、合作交流的能力。
教学重点和难点
1、理解以十为记数单位进行整十加、减计算的思维过程。
2、用较完整的语言表达整十数加、减的思维过程。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
教学环节教师活动预设学生行为设计意图
一、创设情境，谈话导入激趣谈话：同学们，和我们一起学数学的好朋友是谁？这不，小精灵飞来了！
模仿小精灵说话：大家好，我们先来进行一场“汽车拉力赛”好吗？1号车驾驶员将由全队动作快的同学担任，大家有信心吗？ 利用图片创设教学情境，从我们身边熟悉的生活坏境着手，激发学生学习兴趣。
二、复习旧知，情景诱导1、口算。（小黑板出示）
4+3   5+4    5+2
2+7   4+4    3+6
7-3    8-5    4-1
5-3    6-4    5-2
2、口答。
（1）20里面有(  )个十，60里面有（  ）个十。
（2）4个一和5个一合起来是（  ）个一。
 (3)3个十和5个十合起来是（  ）个十；从9个十里去掉6个十还剩(  )个十。
3、课件出示挂图，播放背景音乐《春天在哪里》。
（引导学生理解图意）
(1)看，春天到了，春天美吗？从图上你可以知道什么？知道图上画的是什么地方吗？谁能给大家介绍一下？
（2）你知道骑三轮车的伯伯在干什么吗？
（3）同学们应该做点什么？1、在练习本上写得数。
、 2指名口答，手势反馈
（1）2；6
（2）9
（3）8；3
3、看课件，听音乐，感受春天。
（1）仔细观察，正确推理，用自己的语言进行表达。
（2） 装扮美丽的校园。
（3）去帮助伯伯摆放鲜花，美化校园。调动多种感官参与，有效复习有关知识。
吸引学生主动观察并思考问题，激发学生的探究兴趣，同时受到热爱劳动、美化生活环境的教育。
三、探求新知。1、看，这是伯伯刚刚运来的鲜花。闭上眼睛想一想，摆在我们的校园里该有多漂亮啊！现在大家看看这些鲜花，你有什么发现？
2、我们用这幅图可以提出哪些数学问呢？
（鼓励学生从不同的角度多提问题）
3、刚才老师看见同学们在小组里说得可认真了，哪个小组的同学先来说说你们想到的问题？
红花和黄花一共有多少盆？这个问题怎样列式？板书：10+20.
4、10+20，可以怎么算呢?我们来比一比，看哪个小组想到的办法最多？
5、小组汇报，由其他小组补充。
6、我想搬走10盆紫花，还可以提出什么问题？
7、小结：整十数加、减整十数我们想到了哪些好办法？说说你喜欢哪一种，今后在计算时可以用你最喜欢的方法来计算。1、听教师讲解，思考问题。
2、分组提出问题。
3、想到以十位单位点数、摆小棒以及以十位计数单位计算等方法 请点击下载Word版完整教案：人教版一年级数学下册《整十数加、减整十数》教案与教学反思教案《人教版一年级数学下册《整十数加、减整十数》教案与教学反思》来自www.qihang56.com网！/JiaoAn/ShuXueJA1/95690.html