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人教版六年级语文上册期末复习教案(一)
12-14 18:41:36 分类:五年级语文教案 浏览次数: 944次
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人教版六年级语文上册期末复习教案(一),
2. , 每于寒尽觉春生. (张维屏)---《新雷》
3.今夜偏知春气暖 , . (刘方平)---《月夜》
4.此夜曲中闻折柳, . (李白)---《秋夜洛城闻笛》
5. , 不知云与我俱东. (陈与义)---《襄邑道中》
6.不是花中偏爱菊, . (元稹)---《菊花》
四 重点段落背诵默写
1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如 ,在涧水上 ?
你把多少人马 , ,你 ,俯身凝望着那水中的 、 、
.岁月悠悠, , ,唯有你依然如旧.
2.走进这片树林,鸟儿 ,露珠与我 .每一棵树都是我的知己,它们迎面 ,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地, .
我脚下 ,深深扎进 ;头发 ,胳膊 ,血液
,在年轮里 、 .
3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了 ;拾一片落叶, 细数 ,我看到了它蕴含的 ,在它们走向泥土的途中,我加入了这 的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见 ,听见 ..
4. 忽然,雷阵雨来了,像有 在天上吼叫,又像有 在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像 . 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说 ?
5.大街小巷里, 的小圆虫 , 披着 的彩衣.在这些 的黑甲虫中间,它们好像 ,逗得多少虫子 .
五 课文知识点掌握
1.《山中访友》采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感.
2.《*山雨》通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.
3.《草虫的村落》运用(比喻),(拟人)的修辞手法.
4.《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.
六 课标古诗
1.《己亥杂诗》九州生气恃风雷, .
, 不拘一格降人才.
2.《村居》 草长莺飞二月天, .
儿童散学归来早, .
3.《所见》 牧童骑黄牛, . , 忽然闭口立.
4.《竹石》 咬定青山不放松, .
, 任尔东西南北风.
5.《石灰吟》 千锤万凿出深山, .
粉骨碎身浑不怕, .
6.《墨梅》 我家洗砚池头树, .
不要人夸颜色好, .
7.《乡村四月》 绿遍山原白满川, .
乡村四月闲人少, .
8.《游园不值》 , 小扣柴扉久不开.
春色满园关不住, .
2. , 每于寒尽觉春生. (张维屏)---《新雷》
3.今夜偏知春气暖 , . (刘方平)---《月夜》
4.此夜曲中闻折柳, . (李白)---《秋夜洛城闻笛》
5. , 不知云与我俱东. (陈与义)---《襄邑道中》
6.不是花中偏爱菊, . (元稹)---《菊花》
四 重点段落背诵默写
1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如 ,在涧水上 ?
你把多少人马 , ,你 ,俯身凝望着那水中的 、 、
.岁月悠悠, , ,唯有你依然如旧.
2.走进这片树林,鸟儿 ,露珠与我 .每一棵树都是我的知己,它们迎面 ,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静地, .
我脚下 ,深深扎进 ;头发 ,胳膊 ,血液
,在年轮里 、 .
3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了 ;拾一片落叶, 细数 ,我看到了它蕴含的 ,在它们走向泥土的途中,我加入了这 的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见 ,听见 ..
4. 忽然,雷阵雨来了,像有 在天上吼叫,又像有 在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像 . 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说 ?
5.大街小巷里, 的小圆虫 , 披着 的彩衣.在这些 的黑甲虫中间,它们好像 ,逗得多少虫子 .
五 课文知识点掌握
1.《山中访友》采用(比喻),(拟人),(排比),(想象)来表达情感.
2.《*山雨》通过(联想)和(想象)来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.
3.《草虫的村落》运用(比喻),(拟人)的修辞手法.
4.《索溪峪的“野”》运用(想象)和(联想)来表达独特感受.
六 课标古诗
1.《己亥杂诗》九州生气恃风雷, .
, 不拘一格降人才.
2.《村居》 草长莺飞二月天, .
儿童散学归来早, .
3.《所见》 牧童骑黄牛, . , 忽然闭口立.
4.《竹石》 咬定青山不放松, .
, 任尔东西南北风.
5.《石灰吟》 千锤万凿出深山, .
粉骨碎身浑不怕, .
6.《墨梅》 我家洗砚池头树, .
不要人夸颜色好, .
7.《乡村四月》 绿遍山原白满川, .
乡村四月闲人少, .
8.《游园不值》 , 小扣柴扉久不开.
春色满园关不住, .
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