环境和环境问题

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“环境和环境问题”说课稿

一、说教材
教材是教师进行教学的基本依据，也是主要的课程资源。只有吃透教材，才能创造地运用教材，以实行有效的教学活动。本框内容系第六课《依法保护环境》（浙教版《思想政治》第三册）的起始课，介绍有关环境和环境问题的一些基本知识，对学生学习后两框内容起基础性作用。从结构上看，本框从导言入手，分析了三个问题：一是环境和环境问题的含义及其种类；二是人类与环境的相互关系；三是保护环境是我国的一项长期的基本国策。人类与环境的相互关系是本框的教学重点和难点。因为理解“人类与环境的相互关系”能使学生进一步加深对环境问题的认识，同时又为学习后两框内容打下基础；但这一内容比较抽象，学生较难理解，因而既是教学的重点也是教学的难点。
二、说学生
学生的心理特点、认知水平和学习基础等是我们教学的依据，也是我们教学的出发点。初二学生对环境和环境问题有一定的感性知识，这对理解本框的知识有一定的帮助，这也是本框教学的有利条件；但本框内容理论性较强，加之教材本身的感性材料较少，给学生， 大小：7.31 MB