高中数学说课 （球）

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关于《球》的说课
1、 教材分析
1.1　地位和作用
球在教材中是处于简单多面体之后，在高考中常以选择题、填空题出现，            难度中等。
1.2 教学目标
1.21 知识目标：根据考试大纲要求，本节课在于使学生了解球的概念，掌握球的性质，掌握球的表面积、体积公式
1.22 能力目标：由于近几年高考加强了对能力的考查，而立体几何尤其突出的是空间想像能力，因此本节课力图培养学生的空间想像能力、逻辑思维能力、化归转化能力
1.23 个性品质目标：观察、归纳能力是学生学习不可缺少的能力，本节课力求通过数学游戏、范例反思等培养学生的观察、归纳知识能力，培养学生辩证唯物主义观点。
1.3 教学重点、难点
由于在高考中，立体几何更重视概念明确、关系清楚，因此，本节课的教学重点是球的性质及其应用，教学难点是球面距离
1.4　课程资源开发
回归课本是高三年复习的一种有效策略（尤其是针对文科的学生），本节课力求通过重视课本教学、重视学生的范例反思确实提高学生的学习能力，提高复习的效率...
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